高等教育心理学ppt.pptxVIP

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高等教育心理学ppt;课程主要内容:;马加爵事件;中国政法大学事件;药家鑫事件;大学生自杀事件;网上“二奶中介”:女大学生被“明码标价”

;年感动中国尤其奖

;一、心剪发展本质与规律;心理改变成熟表现:;2、心剪发展特点

;3、心剪发展模式;4、人生发展基础过程

;依据个体发展任务与年纪:;二、心剪发展理论;皮亚杰认知发展理论;艾里克森心剪发展理论;埃里克森人格发展阶段说;什么是自我同一性?;维果斯基心剪发展理论;三、大学生心剪发展规律;心理现象;;四、大学生认知特点:;四、大学生认知特点:;;智力发展到达最正确水平主要表现在:;五、大学生情感与意志特征;;青少年犯罪现象;2、大学生学习动机;;3、大学生价值观;;4、大学生情感特点;5、大学生自我意识;;;大学生自我体验;;;;20/80定律;;;专题二德育与心理健康;第一节品德概述;二、品德与道德关系;三、品德组成;1.道德认识;;2.道德情感;3.道德意志;4.道德行为;第二节品德发展理论;;;柯尔伯格道德认知发展阶段论;二、新行为主义品德理论;第三节品德形成心理过程与影响原因;一、品德形成基础心理过程;二、道德认知形成;;三、道德情感形成;四、道德意志形成;五、道德行为形成;;年“南京徐老太事件”;;;;;道德行为模型;六、影响品德形成原因;;;第四节大学生品德培养;二、道德认识培养;;三、道德情感培养;四、道德意志培养;五、道德行为培养;2、品德不良产生原因;;第五节大学生心理健康;一、健康含义及其变迁;;新健康观:;;二、心理健康标准;美国人格心理学标准:;人本主义心理学(经典十条):;三、大学生心理健康标准;;四、大学生心理问题;;大学生常见心理障碍:;大学生常见心理疾病:;五、大学生心理健康教育;;专题三、大学生认知心理与知识学习;一、知识概述;;;三、知识表征;残缺棋盘问题;媒人问题;;;;四、知识取得;(一)陈说性知识取得;;;;;;促进陈说性知识学习教学策略;(二)程序性知识取得;;促进程序性知识学习教学策;五、知识保持;1、记忆及其分类;记忆信息加工模型;;有效记忆策略;3、知识编码;;4、遗忘本质与规律;艾宾浩斯遗忘曲线(先快后慢);遗忘主要理论比较:;5、有效复习策略;六、知识迁移与应用;;

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