中考物理一轮复习单元复习讲练考专题01 机械运动 单元知识点讲解与典型题解析（解析版）.doc

第一单元机械运动

专题01机械运动单元知识点讲解与典型题解析

新课标对单元考点要求

1.会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。

2.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。

3.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。

单元知识思维导图

单元考点知识讲解

考点1：长度和时间的测量

1.长度的测量

（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、

毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm=10-9m

（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；

会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。

2.时间的测量

（1）测量工具：秒表、手表等。

（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。

1h=60min=360s.

（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。

考点2：运动的描述

1.机械运动。物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）

2.参照物。假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。

考点3：运动的快慢

1.速度。表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。

2.匀速直线运动和变速直线运动的区别

区别

匀速直线运动

匀速直线运动

特点

运动过程中，速度的大小和方向不变

运动过程中速度变化

求速度

用v=s/t求速度

用SKIPIF10=s/t求路程s内的平均速度

考点4：平均速度的测量

1.测量的原理：V=s/t

2.测量的基本工具：秒表和刻度尺。

3.会分析实验误差产生的原因。

单元考点解题规律总结

1.使用刻度尺测量物体长度思维方法

测量前：认识零刻度线、量程和分度值。

测量时：四会。

一会选：根据测量的实际要求和刻度尺的量程、分度值选择。

二会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

三会读：读数时，视线要垂直刻度线，估读到分度值的下一位。

四会记：测量结果有数字和单位组成。

注意：刻度尺的分度值越小，精确度越高。但在实际测量中，并不是分度值越小越好，要根据实际情况选用合适量程和分度值的刻度尺。

2.估测长度、时间、速度问题思维方法

1.记住长度换算关系及其一些常见物体长度值

（1）中学生身高为1.50m～1.80m；

（2）一张纸厚为6×10-5m；

（3）课桌高度为0.8m；

（4）日光灯管长为1.2m；

（5）教室长、宽、高分别为10m、6m、3m；

（6）篮球架的篮筐的高度为3.05m。

2.记住时间单位换算关系及其一些常见时间值

（1）百米赛的时间约为20秒；

（2）一首中华人民共和国国歌的时间约5min(4.7～4.9s)；

（3）橡皮从课桌落下的时间约为0.4秒；

（4）脉搏跳动70次时间大约1分钟。

3.记住速度单位换算关系及其一些常见物体的运动速度

（1）人步行的速度为1.1～1.3m/s；

（2）自行车的速度为5m/s；

（3）公共汽车的速度为10～12.5m/s；

（4）普通列车的速度为40m/s；

（5）声速（15℃的空气中）为340m/s；

（6）光和无线电波（真空中）的速度为3×108m/s。

3.判断物体运动和静止的相对性问题思维方法

同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同。如果物体相对所选择的参照物位置不变，则物体是静止的；如果物体相对所选择的参照物位置在变化，则物体是运动的。

注意：运动是绝对的，静止是相对的。地球上的任何物体都在运动，绝对静止的物体不存在的。

（1）参照物的选择是任意的，不能以研究对象本身为参照物；

（2）没有特殊指明时以地面或地面固定不动物体体为参照物；

（3）一旦被选为参照物，就假定他为静止的，速度为0。

4.计算与速度有关的问题思维方法与解题规律

（1）读题、审题后确认物体是做匀速直线运动还是做变速直线运动；

（2）若做匀速直线运动，其速度的大小和方向均不变。可由公式v=s/t求解速度，s=vt求解路程，t=s/v求解时间。在从题干中或图表中找到已知量后，要立即把已知量的单位化为国际