- 1、本文档共9页,其中可免费阅读4页,需付费120金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
班主任心理安康教育培训记录4篇-班主任培训
初中班主任的心理教育应从两方面进展,一是进展青春期心理卫生教育,提高学生的心理承受力量,建立心理防卫机制;二是实行有效的教育和医疗措施,解决学生的心理问题,恢复学生的心理安康。
1、进展青春期心理安康教育
初中班主任的心理安康教育,应当面对全班学生进展,它具有普及的性质,主要目的是为了提高学生心理的适应性并预防心理问题的产生。
普及心理安康学问
对青春期学生进展心理卫生学问教育,包括青春期学生心理特点的自身生疏,常见的心理特别及其归因分析以及青春期性心理卫生和学习中的心理卫生等。通过这些学问教育,提高学生对心理卫生意义和作用的生疏,并指导学生
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~
文档评论(0)