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七年级生物上册
期末复习训练卷
一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分)
1.我们周围到处都是生机勃勃的生物,下列属于生物的是()
A.病毒 B.飞机 C.珊瑚 D.钟乳石
【答案】A
【解析】
【分析】生物生命的特征是1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】病毒具有生物的特征,属于生物,A正确;飞机、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征,不属于生物,B、C、D错误。
【点睛】解答此类题的关键是理解生物的特征。
2.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物哪种特征()
A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能生长和繁殖 D.能进行呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】“野火烧不尽,春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象,体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
故选C。
【点睛】理解生物的特征是解题的关键。
3.生态系统中的生产者主要是指()
A.进行生产创造的人类
B.以捕捉其他生物为食的动物
C.能进行光合作用制造有机物的植物
D.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌真菌
【答案】C
【解析】
【分析】生产者主要是指绿色植物,它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能,将无机物转化为有机物,不仅供自身生长发育的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。
【详解】生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生态系统中的全部生物,包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。所以,生态系统中的生产者主要是指能进行光合作用制造有机物的植物,C正确。
故选C。
4.下列不能说明“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是()
A.蒲公英的果实随风飘散 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.池塘里的鱼在自由活动 D.迁徙的大雁经过不同的生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,是最大的生态系统。是所有生物共同生活的家园。
【详解】A.蒲公英的果实随风飘散,跨越了池塘、农田等多个生态系统,说明生物圈中的各个系统是相互联系的,生物圈是一个整体,A不符合题意。
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回,说明生物圈中的各个系统是相互联系的,体现了生物圈是一个整体,B不符合题意。
C.池塘里的鱼只能在池塘中自由游动,无法证明生物圈是一个整体,C符合题意。
D.大雁的迁徙跨越了森林、海洋、农田等多个生态系统,说明生物圈中的各个系统是相互联系的,生物圈是一个整体,D不符合题意。
故选C。
5.要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是()
①将低倍镜换成高倍镜
②向右上方移动装片
③向左下方移动装片
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A②①⑤ B.③①⑤ C.②①④ D.③①④
【答案】D
【解析】
【分析】在视野中的物像是实物的倒像;显微镜的放大倍数变大时,在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗。
【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方,为了使物像能出现在视野的中央,应将玻片标本向左下方移动玻片标本,物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大,视野越小,进入的光线越少,视野就越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越大,进入的光线越多,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小;因此,上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,很明显的是向左下方移动装片,再换用高倍物镜,在转动细准焦螺旋,使物像更清晰。故③①④符合题意,故选D。
【点睛】知道视野中物像的特点,在视野中的物像是实物的倒像;及显微镜的放大倍数发生变化时,在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化
6.细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量变
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