托班数学《毛毛虫长大了》教案设计范文.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《毛毛虫长大了》

年级：托班

学科：数学

课时：第1课时

教材来源：《幼儿园数学教育活动指导手册》

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识和了解毛毛虫的成长过程，通过观察和操作，感知数量的变化。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3.情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们积极参与活动的积极性。

三、教学内容

1.教学主题：毛毛虫的成长过程。

2.教学内容：通过图片和实物，让幼儿了解毛毛虫从小到大的变化，感知数量的增长。

四、教学过程

1.导入：教师展示一张毛毛虫的图片，引导幼儿观察并说出毛毛虫的特征。

2.新课导入：教师讲解毛毛虫的成长过程，让幼儿了解毛毛虫从小到大的变化。

3.操作活动：教师分发毛毛虫的手工材料，引导幼儿动手制作毛毛虫，并观察数量的变化。

4.实践活动：教师组织幼儿进行毛毛虫爬行比赛，让幼儿感知数量的增长。

五、作业设计

1.家庭作业：让幼儿和家长一起观察身边的物品，找出类似毛毛虫成长过程的事物，并用照片或画笔画出来。

2.课后作业：教师布置一道关于毛毛虫成长的数学题目，让幼儿回家后和家长一起完成。

六、教学评价

1.课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。

2.操作活动评价：评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3.实践活动评价：评价幼儿在毛毛虫爬行比赛中的表现，关注他们的观察能力和团队协作能力。

七、教学资源

1.图片：毛毛虫成长的图片，用于导入和教学展示。

2.实物：毛毛虫的手工材料，用于操作活动。

3.教具：毛毛虫爬行玩具，用于实践活动。

八、教学注意事项

1.关注幼儿的安全，确保实践活动进行顺利。

2.在教学过程中，注意引导幼儿用语言表达自己的观察和思考，培养他们的语言表达能力。

3.针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

九、教学拓展

1.组织一次毛毛虫主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

2.开展毛毛虫成长故事会，让幼儿分享自己制作的毛毛虫作品，提高他们的自信心和表达能力。

十、教学反思

在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与程度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等。根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。关注幼儿在家庭作业和课后作业中的表现，了解他们对毛毛虫成长知识的理解和掌握程度。

重点和难点解析

一、教学内容

重点：让幼儿认识和了解毛毛虫的成长过程，通过观察和操作，感知数量的变化。

难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

二、教学过程

重点：教师引导幼儿观察毛毛虫的成长过程，感知数量的变化。

难点：教师组织幼儿进行毛毛虫爬行比赛，让幼儿感知数量的增长。

三、教学评价

重点：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。

难点：评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

四、教学资源

重点：准备毛毛虫成长的图片、实物和教具等教学资源。

难点：合理运用教学资源，引导幼儿观察和操作。

五、教学注意事项

重点：关注幼儿的安全，确保实践活动进行顺利。

难点：针对不同能力的幼儿，调整教学内容和难度。

六、教学拓展

重点：组织毛毛虫主题的亲子活动，增进亲子关系。

难点：开展毛毛虫成长故事会，提高幼儿的自信心和表达能力。

七、教学反思

重点：教师反思教学活动的效果，包括幼儿的参与程度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等。

难点：根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

本教案设计以托班数学《毛毛虫长大了》为主题，重点关注幼儿对毛毛虫成长过程的认识和数量变化的感知，难点在于培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。在教学过程中，教师需要引导幼儿观察毛毛虫的成长过程，组织实践活动让幼儿感知数量的增长。教学评价重点观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识，难点在于评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。教学资源准备需要充足，包括毛毛虫成长的图片、实物和教具等，合理运用教学资源，引导幼儿观察和操作。教学注意事项关注幼儿的安全和针对不同能力的幼儿调整教学内容和难度。教学拓展包括组织毛毛虫主题的亲子活动和开展毛毛虫成长故事会，提高幼儿的自信心和表达能力。教师需要进行教学反思，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。