20.1 磁现象　磁场 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册.pptx

第1节磁现象磁场

第1课时磁现象;一、选择题（每小题6分，共42分）

1.（福建中考）在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的

是（A）;3.关于磁化，下列说法正确的是（B）;5.如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着两根铁钉，若让

这两个磁体互相靠近并接触，则下列说法正确的是（B）;6.（杭州中考）如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲

和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体

受到摩擦力的方向分析正确的是（D）;7.☆（自贡荣县模拟）如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂

在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示

水平路线从A缓慢移到B，则选项图中能反映弹簧测力计示数F随位置变

化的是（C）

;二、填空题（每空5分，??20分）;9.如图所示，一张纸好像被一支笔“戳通”了，实际上这张纸依然完好

无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸的下

方）与笔头（纸的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部

装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有?铁（填“铜”“铁”或“塑

料”）。若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小

磁针、②大头针、③碎纸屑，则其中可用来完成探究任务的有?①

②（填序号）。

;三、作图与实验探究题（共38分）

10.（14分）（1）如图甲所示，小磁针静止在地球赤道正上方，请标

出此时小磁针的N、S极。;（2）（淮安中考）如图乙所示，根据静止小磁针的指向，标出图中磁

体右端的磁极。;11.★（24分）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环

形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几名同学提出了以

下三种猜想：

猜想1：磁极呈横向分布，如图甲所示，左侧为N极，右侧为S极。

猜想2：磁极呈轴向分布，如图乙所示，上面为N极，下面为S极。

猜想3：磁极呈上中下分布，如图丙所示，上下面为N极，中部为S极。;;（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来，如图

丁所示，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想?1

是错误的。

（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，并简述你

的实验方案。

主要器材：?小磁针。简要做法：?将小磁针置于环形磁体周围不同

处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极

的位置。;第1节磁现象磁场

第2课时磁场;一、选择题（每小题9分，共36分）

1.下列物体不能产生磁场的是（C）;2.（泰州中考）关于地磁场，下列说法中正确的是（D）;3.放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，小磁针涂黑的一端为N

极，若其中只有一个小磁针的指向是错误的，则该小磁针是（A）;4.☆（金华中考）司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料

勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由

转动，从而得到一个仿制“司南”，如图所示。下列说法正确的是

（B）;二、填空题（每空4分，共28分）

5.磁体与磁体之间会有力的作用，是因为磁体周围存在?磁场；指南

针静止时，北极所指的方向是地理的?北极附近。地理的两极与地磁

场的两极并不重合，我国宋代著名学者?沈括是世界上第一个准确记

载这一现象的人。;;7.如图为条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁

针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有?方向；铁屑在磁场中被磁

化成?磁体，从而在磁场中有序排列。;三、作图题（共20分）

8.（5分）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在

处磁感线的方向，并标出磁体的磁极。（小磁针黑端为N极）;9.（5分）（淄博一模）如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁

针静止在C点。请在小磁针左端的括号里填上其对应的磁极名称。（填

“N”或“S”）。;10.（5分）如图所示，根据小磁针静止时N、S极的指向（黑色一端表

示N极），标出磁铁的S极和磁感线的方向。;11.（5分）（常州中考）条形磁体的磁感线如图所示，小磁针处于静止

状态，请在图中标出：;四、综合应用题（16分）

12.★阅读短文，回答问题。

指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一

种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在青铜盘光

滑的中心，可以自由转动。古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之

杓，投之于地，其柢指南。”把司南的勺部放在地上，它的勺柄静止时

指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。;（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，则如图乙和图