第三单元第十六课《综合活动：广东民间工艺》教学设计全国粤教版信息技术七年级上册.docx

第三单元第十六课《综合活动：广东民间工艺》教学设计全国粤教版信息技术七年级上册

一、教材分析

《综合活动：广东民间工艺》是粤教版信息技术七年级上册第三单元第十六课的内容。本节课旨在通过学习广东民间工艺的历史、特色和代表作品，让学生了解我国丰富多彩的民间艺术，提高学生的文化素养。教材通过生动的图片、详实的文字，展示了广东民间工艺的独特魅力，包括广绣、潮州木雕、佛山剪纸等。教学内容既与课本紧密相关，又注重实践性和趣味性，旨在培养学生的动手能力和创新思维。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息素养、审美素养和创造素养。通过学习广东民间工艺，学生将了解信息技术的应用，提高信息检索、整理和传播的能力。同时，学生将培养审美情感，学会欣赏和评价民间艺术作品，提升审美鉴赏力。此外，学生还将通过实践操作，发挥想象力和创造力，设计并制作具有民间工艺特色的电子作品，培养创新思维和动手实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点难点包括对广东民间工艺历史和特色的理解，以及电子作品的创作。解决方法是通过案例分析、小组讨论和动手实践。首先，通过分析教材中的案例，让学生直观感受广东民间工艺的魅力，并理解其历史和特色。其次，组织小组讨论，让学生分享对民间工艺的理解，互相启发思维。最后，开展动手实践活动，让学生在实践过程中掌握电子作品的创作技巧，培养创新思维和动手能力。突破策略是通过情境创设和任务驱动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的讲解，使学生了解广东民间工艺的历史、特色和代表作品，激发学生对民间工艺的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对广东民间工艺的理解和看法，培养学生团队合作和沟通能力。

3.实验法：指导学生进行电子作品的创作实践，让学生在动手操作中掌握电子作品的制作技巧，培养创新思维和动手能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示广东民间工艺的图片、视频等资料，让学生直观感受民间工艺的魅力。

2.教学软件：使用教学软件进行电子作品的创作，提供丰富的素材和工具，帮助学生更好地完成作品。

3.互联网资源：利用互联网资源进行信息检索和整理，让学生了解更多的广东民间工艺资料，拓宽知识面。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解广东民间工艺的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习广东民间工艺内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确广东民间工艺教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习广东民间工艺的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与广东民间工艺内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解广东民间工艺知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕广东民间工艺问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握电子作品创作的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒