3.1激素与内分泌系统教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

3.1激素与内分泌系统教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版选择性必修1生物课本第3章第1节“激素与内分泌系统”。主要内容包括：激素的概念、激素的作用机制、激素分泌的调节、激素与内分泌系统疾病。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

学生在初中阶段已经学习过细胞、细胞代谢等基础知识，高中生物必修1中又学习了细胞分化、细胞信号转导等知识，为本节课的学习奠定了基础。此外，本节课的内容与日常生活密切相关，例如激素与人体生长发育、疾病等，学生对此有一定的认知和兴趣。通过本节课的学习，学生将进一步深化对生物体内分泌系统的理解，为后续学习生物化学打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学思维、生命观念、科学探究和社会责任四个方面展开。

1.科学思维：通过分析激素的作用机制，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。通过小组讨论和问题解决，培养学生运用科学方法分析和解决实际问题的能力。

2.生命观念：通过学习激素与内分泌系统疾病的关系，帮助学生建立生命观念，理解生物体内分泌系统的复杂性和重要性，培养学生的生命意识。

3.科学探究：通过设计实验，探究激素分泌的调节机制，培养学生的实验操作能力和科学探究能力，激发学生的创新意识和实践能力。

4.社会责任：通过讲解激素与人体健康的关系，使学生认识到激素对人类健康的重要性，培养学生的健康意识和环保意识，激发学生关注社会问题，积极参与社会实践。

本节课的核心素养目标旨在培养学生具备科学素养，关注生命健康，积极参与社会实践，为学生的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）激素的概念及其作用机制

本节课的核心内容是激素的概念及其作用机制。教师需要明确激素是一类化学信使，通过作用于靶细胞上的特异性受体，从而实现对生物体的调节作用。激素的作用机制包括激素与受体的结合、信号转导过程以及生物学效应的产生。教师需要在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，使学生能够深刻理解和掌握这一核心内容。

（2）激素分泌的调节

激素分泌的调节是本节课的另一个重点内容。教师需要明确激素分泌的调节包括内分泌腺的调节和激素本身的调节。内分泌腺的调节主要通过神经系统和体液调节来实现，激素本身的调节则包括激素的合成与释放、激素的运输与运输、激素的代谢与清除等过程。教师需要在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，使学生能够深刻理解和掌握这一核心内容。

2.教学难点

（1）激素作用机制的复杂性

激素作用机制的复杂性是本节课的难点之一。激素作用机制涉及激素与受体的结合、信号转导过程以及生物学效应的产生等环节，这些环节相互关联，构成一个复杂的调控网络。学生可能难以理解和掌握这一复杂的调控过程，因此，教师需要采取有效的教学方法，如通过动画、图解等形式，帮助学生直观地理解激素作用机制的复杂性。

（2）激素分泌的调节机制

激素分泌的调节机制是本节课的另一个难点。激素分泌的调节涉及内分泌腺的调节和激素本身的调节，这些调节过程相互关联，构成一个复杂的调控网络。学生可能难以理解和掌握这一复杂的调控过程，因此，教师需要采取有效的教学方法，如通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解和掌握激素分泌的调节机制。

（3）激素与内分泌系统疾病的关系

激素与内分泌系统疾病的关系是本节课的难点之一。激素与内分泌系统疾病之间的联系复杂，学生可能难以理解和掌握这一复杂的联系。因此，教师需要采取有效的教学方法，如通过病例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解和掌握激素与内分泌系统疾病的关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等。

-人体模型或解剖图，用于展示内分泌腺和激素的作用。

-实验室设备，如显微镜、实验试剂等，用于进行激素作用的实验探究。

2.课程平台：

-人教版选择性必修1生物课本及相关教学资料。

-网络教学平台，如学习通、慕课等，提供相关的教学视频、课件等资源。

3.信息化资源：

-相关教学软件，如生物学软件、虚拟实验室等，用于模拟激素的作用和分泌过程。

-在线资源，如学术期刊、学术论文、科普文章等，提供最新的研究进展和资料。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解激素的概念、作用机制、分泌调节等基本知识。

-实验法，通过实验探究激素的作用和分泌调节，培养学生的实践操作能力和科学探究能力。

-小组讨论法，通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队协作能力。

-案例分析法，通过分析具体的病例，帮助学生深入理解和掌握激素与内分泌系统疾病的关系。