幼儿园课件小班语言《糖果雨》.pptx

幼儿园课件小班语言《糖果雨》

目录CONTENCT课程介绍与目标文本解读与赏析语言知识点梳理与讲解创意表达与思维训练跨文化交流与价值观引导家庭作业布置及家长指导建议

01课程介绍与目标

《糖果雨》是一部经典的儿童文学作品，描述了一个充满奇幻色彩的糖果世界，通过有趣的故事情节和生动的插图，激发幼儿对文学作品的阅读兴趣。本书的作者是著名儿童文学作家XXX，其作品以丰富的想象力和贴近儿童生活的情节而著称，深受广大小读者的喜爱。《糖果雨》背景及作者简介

通过本课程的学习，幼儿能够了解《糖果雨》的故事情节和人物形象，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。引导幼儿理解故事中蕴含的道理和价值观，如分享、友爱、勇敢等，促进幼儿的社会性发展。提高幼儿的口语表达能力和语言组织能力，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受。教学目标与要求

课程安排与时间第一次课介绍《糖果雨》的故事背景和作者，朗读故事并引导幼儿理解故事情节。第二次课深入讲解故事中的人物形象和情节，引导幼儿理解故事中的道理和价值观。第三次课组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿亲身体验故事情节，加深对故事的理解。第四次课进行课程总结和评估，鼓励幼儿分享自己的学习成果和感受。课程时间每周一次，每次30分钟，共4次课。

02文本解读与赏析

010203描述了一个奇幻而富有想象力的故事场景，天空中下起了五彩缤纷的糖果雨。孩子们在欢乐的氛围中感受糖果雨带来的惊喜和甜蜜。故事中蕴含着分享、友爱和感恩等主题。《糖果雨》内容概述

采用生动形象的描绘手法，使读者仿佛置身于糖果雨的奇妙世界。运用丰富的色彩和感官描写，增强了文本的感染力和吸引力。以简单易懂的语言和贴近儿童生活的情节，激发孩子们的阅读兴趣。文本风格及特点分析

故事中的孩子们形象鲜明，各具特色，展现了孩子们天真活泼、善良友爱的性格特点。通过孩子们在糖果雨中的表现，传递了分享、互助和感恩等积极价值观。角色形象的塑造有助于引导孩子们在阅读过程中产生共鸣，培养良好的品德和行为习惯。角色形象塑造及其意义

03语言知识点梳理与讲解

学习新词汇糖果、下雨、彩虹、天空等。拓展相关词汇甜蜜、五彩斑斓、飘落、云彩等。词汇积累与拓展

通过模仿和练习，引导幼儿运用所学句型进行简单表达，如：“我喜欢吃甜甜的糖果。”鼓励幼儿在日常生活中运用所学句型，提高语言表达能力。学习简单句型：主语+谓语+宾语，例如：“天空下起了糖果雨。”句型结构分析及运用

学习正确的语音语调，如升降调、重音等。通过模仿老师的发音和语调，培养幼儿的语音感知能力。组织语音游戏和练习，如“糖果接龙”、“语调模仿秀”等，激发幼儿的学习兴趣。语音语调模仿与练习

04创意表达与思维训练

设计有趣的情景对话角色扮演与互动语言表达训练通过模拟糖果雨的场景，设计生动有趣的对话内容，引导幼儿进入故事情境。让幼儿分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，培养幼儿的表演能力和社交技能。在情景对话中，引导幼儿运用已学过的词汇和句型进行表达，提高幼儿的语言表达能力。情景对话设计与表演

80%80%100%图画描述能力培养展示与糖果雨相关的图画，引导幼儿仔细观察并描述图画中的内容，培养幼儿的观察力和描述能力。鼓励幼儿根据自己对糖果雨的理解和想象，进行绘画创作，培养幼儿的创造力和艺术表现力。组织幼儿分享自己的绘画作品，并引导他们用语言描述自己的创作过程和想法，促进幼儿之间的交流与合作。观察图画并描述绘画创作分享与交流

故事续编创意手工制作音乐律动表现想象力激发和创意表达提供丰富的材料，引导幼儿制作与糖果雨相关的手工作品，如糖果屋、糖果人等，激发幼儿的创造力和动手能力。配合与糖果雨相关的音乐或歌曲，引导幼儿进行音乐律动表演，让幼儿在音乐中感受故事的意境和情感。在讲述完《糖果雨》的故事后，鼓励幼儿发挥想象力，续编故事情节，培养幼儿的逻辑思维和创意表达能力。

05跨文化交流与价值观引导

中西方节日习俗对比中西方节日的起源和传说介绍中西方节日的历史背景和文化内涵，如中国的春节、中秋节和西方的圣诞节、感恩节等。节日庆祝方式的异同比较中西方节日在庆祝方式、饮食习俗、礼仪规范等方面的异同，引导幼儿了解不同文化背景下的节日习俗。节日象征物的认识介绍中西方节日中常见的象征物，如中国的鞭炮、月饼和西方的圣诞树、火鸡等，帮助幼儿理解这些物品在节日中的特殊意义。

123通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识到分享可以带来快乐和友谊，培养幼儿的分享意识。分享的意义和重要性组织需要幼儿合作完成的游戏和活动，如搭积木、传球等，让幼儿在游戏中体验合作的重要性和乐趣。合作游戏的开展在日常生活中，鼓励幼儿互相帮助，如帮助同伴穿鞋子、整理玩具等，培养幼儿的互助精神和责任感。鼓励幼儿互相帮助分享意识和合作精神培养

通过示范和讲解，让幼儿了解尊重他人的具体表现，如不随意打断别人说话、不