24《火烧云》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx

24《火烧云》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

24《火烧云》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

24《火烧云》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

教材分析

本节课选自三年级下册语文统编版第二单元,课文《火烧云》是一篇描写自然景观的课文。课文通过生动的语言和形象的描绘,展现了火烧云的绚丽多彩和变幻莫测,让学生领略到大自然的神奇魅力。

本课的教学目标是通过学习课文,让学生了解火烧云的形成和特点,培养学生观察自然、欣赏美的能力。同时,通过学习课文中的优美语句,提高学生的语文素养,激发学生对自然景观的热爱之情。

教学重点是理解课文内容,体会火烧云的美丽与神奇。教学难点是理解课文中的形象描绘,感受火烧云的魅力。

核心素养目标分析

1.增强学生的审美鉴赏能力:通过学习课文《火烧云》,让学生欣赏到火烧云的绚丽多彩和变幻莫测,从而提高学生的审美鉴赏能力。

2.培养学生的观察力和想象力:课文中的生动描绘,可以让学生通过阅读,想象火烧云的美丽景象,从而培养学生的观察力和想象力。

3.增强学生的语言表达能力:课文中的优美语句,可以让学生通过朗读和模仿,提高学生的语言表达能力。

4.培养学生的科学素养:通过了解火烧云的形成和特点,让学生了解自然现象的科学原理,从而培养学生的科学素养。

5.培养学生对自然景观的热爱之情:课文中的生动描绘,可以让学生感受到大自然的神奇魅力,从而培养学生对自然景观的热爱之情。

重点难点及解决办法

1.重点:理解课文内容,体会火烧云的美丽与神奇。

难点:理解课文中的形象描绘,感受火烧云的魅力。

解决办法:通过生动的语言和形象的描绘,展现火烧云的绚丽多彩和变幻莫测,让学生领略到大自然的神奇魅力。

2.重点:掌握火烧云的形成和特点。

难点:理解火烧云的科学原理。

解决办法:通过讲解火烧云的形成过程和特点,让学生了解自然现象的科学原理。

3.重点:培养学生的观察力和想象力。

难点:学生难以将课文中的描述转化为具体的画面。

解决办法:引导学生通过阅读课文,展开丰富的想象力,将课文中的描述转化为具体的画面。

4.重点:提高学生的语言表达能力。

难点:学生难以模仿课文中的优美语句。

解决办法:通过朗读和模仿,让学生熟悉课文中的优美语句,提高学生的语言表达能力。

5.重点:培养学生的科学素养。

难点:学生难以理解火烧云的科学原理。

解决办法:通过讲解火烧云的科学原理,让学生了解自然现象的科学知识。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为此,教师需要提前检查学生的教材是否齐全,如有缺失,应及时补充。此外,教师还可准备一些与本节课相关的课外阅读材料,以丰富学生的知识面。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地了解火烧云的美丽景象,以及火烧云的形成和特点。教师可以提前收集火烧云的图片,制作成PPT或视频,以便在课堂上展示。同时,教师还可以准备一些关于火烧云的科学知识图表,帮助学生理解火烧云的科学原理。

3.实验器材:本节课不涉及实验,因此无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中,教师可以将教室布置成分组讨论的形式,让学生在小组内分享自己对火烧云的观察和想象。此外,教师还可以在教室墙上贴上火烧云的图片,营造出一种身临其境的氛围。

5.课外活动:组织一次火烧云观察活动,让学生在课后观察火烧云,并记录下自己的观察心得。这样的活动可以增强学生对火烧云的兴趣,培养学生的观察力和想象力。

6.家长参与:邀请家长参与本节课的教学活动,如陪同学生观察火烧云、分享火烧云的美丽景象等。家长的参与可以增进亲子关系,同时也能让学生更加重视本节课的学习。

7.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多关于火烧云的信息。教师可以引导学生查阅火烧云的科普文章、观看火烧云的视频等,以丰富学生的知识储备。

8.互动游戏:设计一些与火烧云相关的互动游戏,让学生在游戏中学习火烧云的知识。例如,教师可以设计一个“火烧云知识问答”游戏,让学生在游戏中巩固火烧云的相关知识。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对火烧云的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道火烧云是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于火烧云的图片或视频片段,让学生初步感受火烧云的魅力或特点。

简短介绍火烧云的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.火烧云基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解火烧云的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解火烧云的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介

您可能关注的文档

文档评论(0)

151****3009 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档