小班体会感官的乐趣艺术教案.docVIP

?小班体会感官的乐趣艺术教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察、触摸、闻味、听声等感官活动，了解和感受不同材质和物品的特点。

2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发他们对艺术的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。

二、教学内容：

1.认识不同的材质和物品，如纸、布、塑料、木头等。

2.学习简单的绘画、手工制作等艺术表现手法。

3.通过感官活动，体验艺术的乐趣。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿通过感官活动，了解不同材质和物品的特点。

2.难点：培养幼儿运用绘画、手工制作等表现手法，展示自己的感官体验。

四、教学准备：

1.各种材质和物品，如纸、布、塑料、木头等。

2.画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.音乐、故事等辅助教学材料。

五、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿观察各种材质和物品，引导他们用感官去体验和感受。

2.主体活动：

（1）绘画活动：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘他们所观察到的材质和物品。

（2）手工制作活动：教师引导幼儿利用剪刀、胶水等工具，制作他们所喜欢的材质和物品。

4.延伸活动：教师可根据实际情况，组织幼儿进行相关的音乐、故事等辅助教学活动，以丰富幼儿的感官体验。

六、教学评价：

1.观察幼儿在感官活动中的参与程度，了解他们对不同材质和物品的认知和感受。

2.评价幼儿在绘画、手工制作等艺术表现中的创意和技巧。

3.关注幼儿在团队活动中的合作精神、分享意识和沟通能力。

七、教学建议：

1.针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助，使他们在活动中都能得到有效的锻炼和提高。

2.注重幼儿的安全教育，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护和指导。

3.鼓励家长参与活动，共同引导幼儿体验艺术的乐趣，培养他们的艺术素养。

八、教学反思：

2.关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学内容，使之更符合他们的兴趣和需求。

3.加强自身的学习和提升，以便更好地指导幼儿开展艺术活动。

九、教学拓展：

1.组织幼儿参观美术馆、艺术展览等，让他们欣赏不同的艺术作品，拓宽视野。

2.开展亲子艺术活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。

3.结合主题活动，如节日、季节等，让幼儿创作相关的艺术作品，提高他们的艺术表现力。

通过本学期的教学，幼儿们对不同的材质和物品有了更深入的认知，他们在绘画、手工制作等艺术表现中展现了自己的创意和技巧。他们在团队活动中学会了合作、分享和沟通，提高了自己的社交能力。今后，我们将继续开展丰富多彩的艺术活动，让幼儿在游戏中感受艺术的魅力，培养他们的审美情趣和艺术素养。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具体、明确，符合幼儿的年龄特点和认知水平。关注目标的科学性和可操作性，以便于在教学过程中有效地指导幼儿。

二、教学内容：在选择教学内容时，需要考虑幼儿的兴趣和生活经验，确保内容具有一定的教育价值。内容应具有层次性，以满足不同能力水平幼儿的需求。

三、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要充分考虑幼儿的认知发展水平和学习能力。重点应放在培养幼儿的基本技能和良好习惯上，难点则可适当挑战幼儿的潜能，引导他们逐步克服困难。

四、教学准备：在准备教学资源时，要注意资源的丰富性和多样性，尽可能地满足幼儿的好奇心和探索欲望。确保资源的安全性，避免潜在的危险。

五、教学过程：在设计教学过程时，要注重激发幼儿的兴趣和参与度，通过丰富的感官活动，让幼儿在亲身体验中学习。过程应具有灵活性，以应对突发情况。

六、教学评价：在评价幼儿的表现时，要关注评价的全面性和发展性，不仅关注成果，还要关注过程和幼儿的努力与进步。避免简单的对错判断，更多地采用描述性评价和鼓励性评价。

七、教学建议：在给出教学建议时，应注重实用性和针对性，帮助教师在实际教学中解决问题。建议应具有启发性，引导教师思考和探索。

九、教学拓展：在设计教学拓展活动时，要注重活动与教学内容的关联性，以及活动本身的教育价值。活动应具有创新性，激发幼儿的潜能。