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悬吊训练在小儿康复中的应用;目录;悬吊训练系统简介;悬吊训练系统的特点;;悬吊训练治疗原理;悬吊训练应用于儿童康复的优点;悬吊训练的根本要素;五、稳定肌的训练

机体一些肌肉具有特殊的稳定功能，这些肌肉一般位于关节附近，并有大量的张力性肌纤维保持关节稳定性，对执行正确的功能动作具有重要的意义。人体参与外周关节稳定性的肌肉主要有：肩关节盘旋肌、膝关节股内侧斜肌和髋关节臀中肌后部，稳定腰椎的腹横肌和多裂肌，稳定颈椎的颈长肌、头长肌、多裂肌以及半棘肌，保持躯干稳定的盆壁肌和膈肌。对稳定肌进行训练时，要低负荷〔最大收缩阻力的30-40%〕等长收缩。

六、感觉运动功能的训练

感觉运动控制能力对维持正常水平的运动功能非常重要，悬吊训练强调在不稳定的地面上进行闭链运动是为了到达对感觉运动器官的最正确诱发效果。;七、开链运动和??链运动

S-E-T既使用开链运动，也使用闭链运动。

开链运动是指肢体远端不固定且不承受身体重量所进行的运动〔远端肢体在固定的近端肢体根底上移动〕，使原动肌和协同肌兴奋，但拮抗肌不同时收缩。开链运动是在悬吊系统上做肌肉放松运动以及使用外来的重量和滑轮系统进行肌力训练。

闭链运动是指肢体远端固定并承受身体重量所进行的运动〔近端肢体在固定的远端肢体根底上移动〕，使原动肌、协同肌和拮抗肌同时兴奋。对于闭链运动，使用悬吊系统，通过调节杠杆、改变力矩的方式来逐级增加运动负荷。;八、活动肌的动力训练

要采用相对较大的负荷，运动一般分3-4组进行，每组重复训练5-6次，每组结束后要休息一段时间。

九、渐进式阶梯运动的分级

根据S-E-T的概念，运动训练应遵循一个渐进式的开链运动及闭链运动阶梯系统。当处于最低水平时，患儿一般在吊带的帮助下〔减少重力影响〕降低运动等级；当处于渐进式阶梯系统中最高水平时，通常由高力矩的闭链运动完成训练。悬吊训练的难度分级有4级，每级训练难度可以按照运动者的水平进行调整，调整的因素包括运动平面、运动范围、身体位置、运动速度、运动控制能力、持续时间和运??频率等。;十、小组训练

指将进行相同运动、但负荷量根据各自水平调整的人员组织起来，或者是将做不同运动的各个级别的人员组织起来，能将正面因素〔主观能动性、应对能力、社会交往能力等〕的作用最大发挥出来。

十一、家庭运动

在S-E-T观念中，非常强调家庭运动以及治疗师长期随访观察的重要性，恢复功能需要较长时间，要鼓励患儿自己进行运动。;悬吊训练系统的适应症与适用范围;训练装置使用方法与作用

;悬吊船：克服一些孩子实际上可以掌握但是害怕的事情，增强多个孩子共同参与时的合作和协作，还可进行体位调整，练习平衡。;绳梯：将绳梯、攀爬通道、秋千、吊床这些功能轻易的就集中于同一器械中。;悬吊鞋：增强脚、腿和臀部肌肉对称性活动，使用者还会自发地运动躯干。这个鞋子的“盘旋〞功能使得使用者的腹部和后背肌肉得到刺激，那样使用者才能保持自己垂直，这就是通过末梢来锻炼核心稳定性。偏瘫患儿可以伸展有问题的一侧来负重，而无需治疗师的帮助悬空。;多功能棒：用双手或者整个身体吊在多功能棒上。跪姿或站姿的体位控制，给孩子提供动态支撑。仰卧时悬挂物品刺激来增加灵活性和中间定位操作，手与手以及手与眼协作。练习“抓取〞和“送出〞让孩子寻找适宜的体位和协调抓握。;平衡凳：沿着箭头平面运动〔向前-向后〕，这样孩子必须屈伸〔弯腰-伸展〕；沿着正面运动〔侧向〕，这样孩子必须侧弯和旋转；沿着横截面运动〔自转〕，这样孩子可以感觉旋转并且前庭刺激强。;小结;谢谢大家!