Unit 4 Lesson 23 My Favourite School work（教案）冀教版-四年级英语下册.docxVIP

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教案：Unit4Lesson23MyFavouriteSchoolWork

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述自己最喜欢的学校活动。

2.能力目标：

（1）能够运用所学的词汇和句型，进行简单的英语交流。

（2）能够根据图片或提示，用英语进行简单的描述和表达。

3.情感目标：

激发学生对学校活动的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

二、教学内容

1.词汇：subject,favourite,art,music,sport,reading,maths,Chinese,English

2.句型：

What’syourfavouriteschoolwork?

Myfavouriteschoolworkis…

What’shis/herfavouriteschoolwork?

…favouriteschoolworkis…

3.语法：一般疑问句和回答。

三、教学重点与难点

1.重点：

（1）词汇：subject,favourite,art,music,sport,reading,maths,Chinese,English

（2）句型：What’syourfavouriteschoolwork?和Myfavouriteschoolworkis…

2.难点：

（1）一般疑问句的构成和用法。

（2）词汇的准确运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!

（2）老师出示各种学校活动的图片，让学生用中文描述。

2.导入（10分钟）

（1）老师出示一张学校活动的图片，问学生：What’sthis?，引导学生用英语回答：It’sanartclass.

（2）老师继续出示其他学校活动的图片，引导学生用英语描述。

3.新课呈现（15分钟）

（1）老师出示词汇卡片，引导学生学习和朗读词汇：subject,favourite,art,music,sport,reading,maths,Chinese,English。

（2）老师用PPT展示句型：What’syourfavouriteschoolwork?和Myfavouriteschoolworkis…，引导学生学习和朗读。

（3）老师进行示范，用句型询问学生的最喜欢的学校活动，并记录在黑板上。

4.练习（15分钟）

（1）学生分角色扮演，用句型询问对方的最喜欢的学校活动，并记录在练习册上。

（2）老师出示各种学校活动的图片，学生用英语描述，并用句型回答。

5.巩固（10分钟）

（1）学生分成小组，每组选择一个学校活动，用英语编写一段话，描述这个活动。

（2）每个小组轮流展示，其他小组用句型提问和回答。

六、板书设计

板书内容：

What’syourfavouriteschoolwork?

Myfavouriteschoolworkis…

七、作业设计

1.抄写生词和句型。

2.用所学的词汇和句型，写一篇关于自己最喜欢的学校活动的短文。

八、课后反思

本节课通过图片和卡片的方式，引导学生学习和运用词汇和句型，学生们的积极性较高，课堂氛围较好。但在巩固环节，时间安排有些紧张，可以适当延长一些时间，让学生有更多的机会进行英语交流。

一、教学过程的补充和说明

（一）热身环节

在热身环节中，通过跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!，可以有效地营造轻松愉快的课堂氛围，帮助学生快速进入学习状态。歌曲的旋律和歌词简单易懂，能够让学生在轻松的环境中复习常用的英语问候语，同时也能激发学生对英语学习的兴趣。

老师出示各种学校活动的图片，让学生用中文描述，这样可以激活学生的背景知识，为后续的英语学习打下基础。通过这个环节，学生能够直观地了解到学校活动的多样性，并能够用语言表达出来。

（二）导入环节

在导入环节中，老师通过出示一张学校活动的图片，问学生：What’sthis?，引导学生用英语回答：It’sanartclass.这个互动不仅能够帮助学生复习已知词汇，还能够引导学生用英语进行思考和表达。

随后，老师继续出示其他学校活动的图片，引导学生用英语描述。这个环节能够让学生practicetheirEnglishspeakingskillsandexpandtheirvocabulary.通过描述不同的学校活动，学生能够巩固已学的词