【配套教案】冀教版 四年级上册英语-Unit 2 Lesson 8 TV and Phone.docxVIP

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教案名称：冀教版四年级上册英语——Unit2Lesson8TVandPhone

教学目标：

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标：通过小组合作，培养学生的口语交流能力和团队协作能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，关注日常用品的意识。

教学内容：

2.句子：Whatsthis?ItsaTV.Whatsthat?Itsaphone.

教学重点与难点：

1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.难点：学生能够正确运用所学知识进行日常交流。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、实物、图片、单词卡片。

2.学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用Hello,goodmorning等问候语进行互动，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.引导学生进行简单的身体运动，如standup,sitdown,clapyourhands等，以调动学生的积极性。

Step2:导入（10分钟）

1.教师向学生展示一幅包含本课生词的图片，引导学生猜测图片中的物品。

2.教师通过提问的方式，引导学生说出相应的生词。

Step3:新课呈现（15分钟）

1.教师通过PPT展示本课的生词和句子，并用生动的语言进行解释。

2.教师引导学生跟读生词和句子，注意发音和语调。

Step4:课堂活动（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组分发一套生词卡片。

2.学生小组内进行角色扮演，用生词和句子进行交流。

Step5:巩固练习（5分钟）

1.教师出示一些生活中常见的物品，引导学生用英语描述这些物品。

2.学生进行小组竞赛，看哪个小组描述得又快又准确。

Step6:课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本课所学的生词和句子。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。

板书设计：

1.TV

2.phone

4.iPad

5.watch

6.glasses

7.ruler

8.pen

9.book

10.desk

11.chair

作业设计：

1.抄写本课生词和句子，每词和句子抄写两遍。

2.运用所学知识，写一篇关于自己房间里的物品的短文。

课后反思：

本节课通过生动的教学手段和丰富的课堂活动，使学生掌握了本课的生词和句子。在教学过程中，注意关注每一个学生的学习情况，鼓励学生大胆开口说英语。同时，通过小组合作，培养了学生的团队协作能力。但在课堂时间分配上，可以更加合理，给予学生更多的练习机会。在今后的教学中，将继续努力提高教学水平，为学生的英语学习打下坚实的基础。

需要重点关注的细节是“教学过程”。

Step1:热身（5分钟）

这一步骤的目的是营造轻松愉快的课堂氛围，调动学生的积极性。教师可以通过与学生用Hello,goodmorning等问候语进行互动，让学生感受到亲切和温暖。教师还可以引导学生进行简单的身体运动，如standup,sitdown,clapyourhands等，以调动学生的积极性，使他们更加投入课堂学习。

Step2:导入（10分钟）

导入是教学过程的重要环节，它起着引导学生进入学习状态的作用。在这一步骤中，教师可以通过展示一幅包含本课生词的图片，引导学生猜测图片中的物品。这样的活动可以激发学生的兴趣和好奇心，使他们更容易接受新的知识。在学生猜测的过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生说出相应的生词，从而自然地引入新课。

Step3:新课呈现（15分钟）

新课呈现是教学过程的关键环节，教师需要通过PPT展示本课的生词和句子，并用生动的语言进行解释。在解释生词和句子的过程中，教师要注意使用简洁明了的语言，确保学生能够理解和掌握。同时，教师要引导学生跟读生词和句子，注意发音和语调。这一步骤的目的是让学生对生词和句子有初步的认识和理解。

Step4:课堂活动（10分钟）

课堂活动是学生实践和巩固所学知识的重要环节。在这一步骤中，教师将学生分成小组，每组分发一套生词卡片。学生小组内进行角色扮演，用生词和句子进行交流。这样的活动可以让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的口语交流能力。同时，小组合作也培养了学生的团队协作能力。

Step5:巩固练习（5分钟）

巩固练习是教学过程的重要环节，它可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。在这一步骤中，教师出示一些生活中常见的物品，引导学生用英语描述这些物品。学生进行小组竞赛，看哪个小组描述得又快又准确。这样的活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性和参与度。

Step6:课堂小结（5分钟