三年级下册英语教案-Unit 4 Lesson 23 How Much Are They∣冀教版 (三起).docxVIP

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教案：三年级下册英语教案Unit4Lesson23HowMuchAreThey|冀教版(三起)

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学知识询问价格并进行简单的购物交流。

3.培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

教学内容：

1.生词：ruler,pencil,eraser,crayon,book,CD,toy,ball,Howmucharethey?Theyaredollars.

2.句子：Howmuchistheruler?Itsthreedollars.Howmucharethepencils?Theyarefivedollars.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的购物交流。

2.难点：正确运用疑问词howmuch询问价格，并能够进行回答。

教具与学具准备：

1.教具：课件、实物、价格标签等。

2.学具：学生课本、练习本、文具等。

教学过程：

1.热身（5分钟）

1.1教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

1.2学生进行小组活动，用英语介绍自己的文具。

2.引入（10分钟）

2.1教师通过课件展示本课的生词和句子，引导学生进行观察。

2.2学生跟读生词和句子，教师纠正发音。

3.讲解与练习（15分钟）

3.1教师讲解疑问词howmuch的用法，并进行示范。

3.2学生进行小组活动，用英语模拟购物场景，练习询问价格和回答。

4.课堂游戏（10分钟）

4.1教师组织学生进行“购物游戏”，巩固所学知识。

4.2学生分组进行游戏，教师巡回指导。

5.2学生回家后完成课本P67的练习题，巩固所学知识。

板书设计：

课题：HowMuchAreThey?

生词：

ruler:三美元

pencil:五美元

eraser:两美元

crayon:四美元

book:十美元

CD:八美元

toy:七美元

ball:六美元

句子：

Howmuchistheruler?Itsthreedollars.

Howmucharethepencils?Theyarefivedollars.

作业设计：

1.完成课本P67的练习题。

2.家长协助孩子进行购物实践，用英语询问价格并进行计算。

课后反思：

本课通过模拟购物场景，让学生在实际语境中学习并运用疑问词howmuch询问价格，提高了学生的语言实践能力。课堂游戏的设计增加了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。但在教学过程中，要注意纠正学生的发音问题，确保语言的正确性。同时，课后作业的布置需注重实践性，让学生能够在生活中运用所学知识。

需要重点关注的是“教学过程”部分的内容，因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，这对于学生学习和掌握知识至关重要。

在教学过程中，需要进行的是热身环节。这一环节的目的是帮助学生从课下的放松状态过渡到课上的紧张状态，激发学生的学习兴趣和积极性。教师可以通过与学生进行简单的英语对话来实现这一目的，也可以让学生进行小组活动，用英语介绍自己的文具。这样不仅可以复习和巩固学生已学的知识，还可以激发学生学习新知识的热情。

引入环节是教师通过课件展示本课的生词和句子，引导学生进行观察。这一环节的目的是让学生对即将学习的新知识有一个初步的了解和认识。教师可以通过展示实物、价格标签等方式，让学生对生词和句子有一个直观的认识。学生跟读生词和句子，教师纠正发音。这一环节的目的是帮助学生正确地掌握生词和句子的发音，提高学生的口语表达能力。

讲解与练习环节是教师讲解疑问词howmuch的用法，并进行示范。学生进行小组活动，用英语模拟购物场景，练习询问价格和回答。这一环节的目的是帮助学生理解和掌握疑问词howmuch的用法，提高学生的语言实践能力。在这一环节中，教师需要关注学生的参与程度和语言运用情况，及时给予指导和反馈。

课堂游戏环节是教师组织学生进行“购物游戏”，巩固所学知识。学生分组进行游戏，教师巡回指导。这一环节的目的是通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。在这一环节中，教师需要注意观察学生的表现，及时发现和解决问题。

总的来说，教学过程中的每一个环节都是非常重要的，都需要教师精心设计和组织。只有通过合理的教学过程，才能让学生有效地学习和掌握知识。

1.多样化教学活动：在教学过程中，教师应该设计多种教学活动，以适应不同学