第六单元 认识面积（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx

第六单元认识面积（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第六单元认识面积

2.教学年级和班级：三年级（下册）数学

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.让学生理解面积的概念，能用自己的语言描述面积。

2.让学生学会用不同的方法比较和测量面积。

3.培养学生运用面积概念解决实际问题的能力。

教学内容：

1.面积的概念和单位

2.比较和测量面积的方法

3.运用面积概念解决实际问题

教学过程：

1.导入（5分钟）

通过实物展示，引导学生观察和感受面积的概念。

2.新课讲解（15分钟）

1）介绍面积的概念和单位，如平方米、平方厘米等。

2）讲解比较和测量面积的方法，如用直尺和量角器量出两个图形的面积，比较大小；用纸片覆盖在图形上，数出纸片上的格子数，计算面积等。

3.课堂练习（10分钟）

1）给出几个图形，让学生比较和测量它们的面积。

2）让学生运用面积概念解决实际问题，如计算教室的面积，计算书本的面积等。

4.总结与反思（5分钟）

让学生回顾本节课所学的内容，总结面积的概念和测量方法，并反思自己在解决问题时的思考过程。

5.作业布置（5分钟）

1）让学生回家后，用学到的方法测量家中的物品的面积。

2）让学生思考生活中还有哪些物品的面积可以用面积概念来描述。

教学评价：

核心素养目标

1.培养学生运用空间观念观察和描述物体的能力，提高他们的空间想象能力。

2.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，提高他们的数学思维能力。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高他们的实践和创新能力。

4.培养学生与他人合作、交流、分享的学习态度，提高他们的团队协作能力。

学情分析

在教学《认识面积》这一课时，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。

1.学生层次

根据我对学生的了解，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差异。在知识方面，部分学生对面积的概念有初步的了解，但不够深入；在能力方面，部分学生能够运用面积的概念解决实际问题，但仍有部分学生需要指导和帮助；在素质方面，大部分学生对数学学习感兴趣，但部分学生缺乏自信心，需要鼓励和激励。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，学生需要掌握面积的概念、单位以及比较和测量面积的方法。在能力方面，学生需要学会运用面积概念解决实际问题，提高自己的数学思维能力。在素质方面，学生需要培养与他人合作、交流、分享的学习态度，提高自己的团队协作能力。

3.行为习惯

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论和活动。但也有部分学生在课堂上容易分心，需要教师关注和引导。此外，部分学生在完成作业和任务时缺乏耐心和细心，容易犯错。针对这些情况，教师需要在课堂上及时提醒和纠正，帮助学生养成良好的学习习惯。

4.对课程学习的影响

学生的知识、能力、素质和行为习惯对《认识面积》这一课程的学习产生了一定的影响。一方面，学生的知识基础和能力水平决定了他们在学习新知识时的接受程度和理解速度。另一方面，学生的素质和行为习惯直接影响到他们在课堂上的表现和参与度。因此，教师需要在教学过程中关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

5.教学策略

针对学生的学情，我在教学《认识面积》这一课时，将采取以下教学策略：

（1）针对学生的知识基础，通过实物展示、图片对比等直观教学手段，帮助学生理解和掌握面积的概念。

（2）针对学生的能力水平，设计具有启发性和实践性的课堂活动，引导学生运用面积概念解决实际问题，提高数学思维能力。

（3）针对学生的素质和行为习惯，加强课堂管理和引导，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养良好的学习习惯。

（4）关注学生的个体差异，进行差异化教学，为不同层次的学生提供有针对性的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如几何画板、教学课件等。

6.网络资源：收集与教学内容相关的网络资源，如在线视频、教学文章等。

7.教学工具：准备与教学内容相关的教学工具，如直尺、量角器、纸张等。

8.教学案例：准备与教学内容相关的教学案例，如实际生活中的面积应用案例等。

9.教学活动：设计与教学内容相关的教