原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《小毛虫》公开课精品教案说课稿及同步练习
第一章：教案概述
一、教学目标
1.让学生了解小毛虫的成长过程，培养学生的观察力和想象力。
2.通过学习小毛虫的故事，培养学生珍惜食物、勤奋努力的良好品质。
3.引导学生运用动词和形容词描述小毛虫的变化，提高学生的语言表达能力。
二、教学内容
1.小毛虫的生长过程
2.小毛虫努力变成蝴蝶的过程
3.学生用动词和形容词描述小毛虫的变化
三、教学重点与难点
1.教学重点：引导学生观察小毛虫的成长过程，培养学生珍惜食物、勤奋努力的良好品质。
2.教学难点：运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
四、教学方法
1.故事导入法：通过讲述小毛虫的故事，激发学生的兴趣。
2.观察法：让学生观察小毛虫的生长过程，培养学生的观察力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
五、教学步骤
1.导入新课：讲述小毛虫的故事，引导学生关注小毛虫的成长过程。
2.观察与思考：让学生观察小毛虫的生长过程图片，思考小毛虫是如何变成蝴蝶的。
3.小组讨论：学生分组讨论，运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
4.分享与展示：每组选出一名代表分享讨论成果，其他学生给予评价。
同步练习：
1.观察小毛虫的生长过程，用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.写一篇关于小毛虫成长过程的短文，要求用上动词和形容词。
第二章：小毛虫的生长过程
一、教学目标
1.让学生了解小毛虫的生长过程，培养学生的观察力和想象力。
2.通过学习小毛虫的故事，培养学生珍惜食物、勤奋努力的良好品质。
二、教学内容
1.小毛虫的生长过程
2.小毛虫努力变成蝴蝶的过程
三、教学重点与难点
1.教学重点：引导学生观察小毛虫的成长过程，培养学生珍惜食物、勤奋努力的良好品质。
2.教学难点：运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
四、教学方法
1.故事导入法：通过讲述小毛虫的故事，激发学生的兴趣。
2.观察法：让学生观察小毛虫的生长过程，培养学生的观察力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
五、教学步骤
1.导入新课：讲述小毛虫的故事，引导学生关注小毛虫的成长过程。
2.观察与思考：让学生观察小毛虫的生长过程图片，思考小毛虫是如何变成蝴蝶的。
3.小组讨论：学生分组讨论，运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
4.分享与展示：每组选出一名代表分享讨论成果，其他学生给予评价。
同步练习：
1.观察小毛虫的生长过程，用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.写一篇关于小毛虫成长过程的短文，要求用上动词和形容词。
后续章节待您提供要求后，我将为您编写。
《小毛虫》公开课精品教案说课稿及同步练习
第六章：小毛虫努力变成蝴蝶的过程
一、教学目标
1.让学生了解小毛虫变成蝴蝶的过程，培养学生的观察力和想象力。
2.通过学习小毛虫的努力过程，培养学生珍惜食物、勤奋努力的良好品质。
二、教学内容
1.小毛虫变成蝴蝶的过程
2.小毛虫努力变成蝴蝶的故事
三、教学重点与难点
1.教学重点：引导学生观察小毛虫变成蝴蝶的过程，培养学生珍惜食物、勤奋努力的良好品质。
2.教学难点：运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
四、教学方法
1.故事导入法：通过讲述小毛虫变成蝴蝶的故事，激发学生的兴趣。
2.观察法：让学生观察小毛虫变成蝴蝶的过程，培养学生的观察力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
五、教学步骤
1.导入新课：讲述小毛虫变成蝴蝶的故事，引导学生关注小毛虫的努力过程。
2.观察与思考：让学生观察小毛虫变成蝴蝶的过程图片，思考小毛虫是如何变成蝴蝶的。
3.小组讨论：学生分组讨论，运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
4.分享与展示：每组选出一名代表分享讨论成果，其他学生给予评价。
同步练习：
1.观察小毛虫变成蝴蝶的过程，用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.写一篇关于小毛虫努力变成蝴蝶的短文，要求用上动词和形容词。
第七章：学生用动词和形容词描述小毛虫的变化
一、教学目标
1.让学生学会运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.通过描述小毛虫的变化，提高学生的语言表达能力。
二、教学内容
1.运用动词和形容词描述小毛虫的变化
三、教学重点与难点
1.教学重点：引导学生运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.教学难点：运用合适的动词和形容词描述小毛虫的变化。
四、教学方法
1.例子引导法：通过例子引导学生学会运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.练习法：让学生进行口头和书面练习，提高学生的语言表达能力。
五、教学步骤
1.导入新课：讲解动词和形容词的作用，引导学生学会运用动词和形容词描述小毛虫的变化。
2.例
文档评论（0）