专题09 如何写好 半命题作文（专项训练）2024年小升初语文复习即暑假衔接专项讲练测（统编版）.docx

PAGE

PAGE1

小升初·作文分类指导

如何写好半命题作文（专项训练）2024年“半命题”类小考作文押题预测：

“半命题类”部分作文的检测在小升初考题中所占的比重很大。可以单独出现。半命题类作文考题历来一直受到热捧。

“半命题类”部分作文的检测在小升初考题中所占的比重很大。可以单独出现。半命题类作文考题历来一直受到热捧。题型半命题作文。形式:大多为“引导语+题目”样式。体裁写人记事、写景状物、想象等。内容一般为写人记事、写景状物、想象等类型的记叙文。小考作文命题用语浅显，几乎不设命题障碍，考生只要根据自己的生活实际稍加选择即可。

根据押题预测对小学半命题类作文做如下复习：

?

?

考

?

点

?

梳

?

理

“半命题类”作文在小升初考题中所占的比重很大。是老师出作文题目的一部分，让同学们根据题目要求先把题目补充完整，然后再写作文。如何写好半命题类作文呢?可按以下几个步骤进行：

小升初考点分析：

1.题型：命前半题，补后半题：如《＿＿＿我的梦想》；命后半题，补前半题：如《告别＿＿＿》；命中间，补首尾部分：如《给＿＿＿的一封信》；命首尾，补中间部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。

2.形式:大多为“引导语+题目”样式。

3.审题：

先分析已有文字所表达的意思。例如，《讲给××的事儿》(爸爸、妈妈、老师、同学……)从这个题目的已有文字可以看出，本文应写事，对象可以是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员。

4.确定中心.。

在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的、最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。

5.确定内容：

中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是围绕中心，选择材料。选择最能触动心灵的人、事、物、想象：无论是个人生活，还是周围的事物或者引发的想象，都可以写。但要选取最有意义、印象最深、感受最多的人、事、物、想象等来写。

6.确定写法.

选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上六步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的问题。

命题类作文写作要点总结：

?

?

真

?

题

?

分

?

析

【小考真题一】（广东揭阳卷）

同学们，在我们的成长旅途中，认识了许许多多的人。在这些人中有熟悉的陌生的，有你的亲朋好友、老师同学，默默奉献的清洁工、无私奉献……有许多人给我们留下了终生难忘的印象。请你以“我最（横线上可填感激、喜欢、敬佩、崇拜、熟悉……）的一个人”为题，写一篇作文。

要求：1.字迹清晰，用蓝黑色笔来写；2.先把题目补充完整再作文；3.内容要真实、感人，不少于500字。

【考题解析】

本题题眼就是填入空格的词——感激、喜欢、敬佩、崇拜、熟悉……也就是要紧扣这个词来写。比如写“敬佩“，就要写出他令人敬佩的精神风貌、思想品质。想一想，你为什么会尊敬他？他有什么事情使你感动？写出来，这个人对大家是一个启发，对自己也是一个生动的教育。

既可以写身边熟悉的人，也可以写偶然遇到的陌生人。关键在于选取典型事例来体现人物特点，记叙是为塑造人物形象，刻画人物性格服务的，写人离不开写事，因此事例一定要典型，写人叙事要相结合。写人要写出他的音容笑貌。要细致描写人物的语言、动作、神态和心理活动，使人物逼真，活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整，注意详略得当，突出中心。

【多角立意】

可以写他执着追求；坚持不懈的精神；可以写他乐于助人、默默奉献的高尚品质；可以写他不畏艰难、奋勇拼搏的坚强意志；可以写他积极进取、自强不息的人生态度。

【写作点拨】

1.刻画细节

在叙事时要注意抓住最能体现人物个性特点的细节进行细致刻画，如夸妈妈的心灵手巧，就要抓住妈妈做手工时的一举一动，夸爸爸的做事严谨，就要抓住爸爸在验证数据时的一丝不苟等，使人物个性鲜明突出。

2.过渡自然

一篇文章的层次、段落，不仅在内容上要求有严密的逻辑关系，而且在文字的表达上也要求前后连贯，上下衔接。如：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。——用“关联词法“过渡；然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的风筝。——这是一个表转折的过渡段，用“然而……”起承上启下的过渡作用。

3.不吝言辞

就是要把自己对该人物的赞誉之辞毫不吝啬地说出来，如善良、热心肠的张华，在这里，我要为你伸出大拇指；看了外婆的手艺，怎能不令人羡慕？这样，突出文题中的“夸夸