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《骆驼祥子》教案

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课题:名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注

学科:语文

执教教师:洪日升

执教班级:704

课时安排:2课时

教材分析

《骆驼祥子》是鲁教版七年级下册名著导读中介绍的第一本:《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事。这是老舍先生写的一本长篇小说。是老舍三十年代的优秀代表作,它标志著老舍小说的成熟,也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说中颇受读者喜爱的,具有世界影响的著名长篇之—。是老舍的长篇小说代表作。

对学生进行本小说的阅读指导,由于小说所写的时代距离现在社会较远,学生对于当时的社会现实缺乏足够的了解和认识,因此帮助学生了解当时的社会现实,对理解祥子的悲惨命运尤为重要,引导学生在阅读中学会阅读。同时,老舍是语言大师,一定要引导学生赏析老舍的语言,去体味那独特的语言魅力。

学情分析

初中学生都喜欢看小说,但对待长篇小说就比较没有耐心去读,而且初中生读完了书,他们不求甚解,能再次跟别人讲出故事情节,能用简单的言语对人物进行分析就已经不错了。其他的知识学生不会去深入的思考概括。另外八年级的学生的欣赏阅读能力和一些读书方法能够运用

教学目标

知识与能力目标:

1、了解作品的作者和主要内容,感知人物形象。

2、检查阅读情况,交流课外阅读心得。

3、培养初读的文学作品欣赏能力,养成课外阅读的好习惯。

过程与方法目标:

1、教师课内引导。

2、学生进行精彩描写的朗读和点评交流。

3、学生合作探究问题以及进行辩论。

情感与态度目标:通过阅读小说,初读感受人物形象,激起对祥子悲剧命运的同情,加深对当时黑暗现实社会的认识;关注下层人民的命运和出路。

板书设计:

《骆驼祥子》:圈点评注

课后作业:抄写生字新词并识记音形义

熟读课文

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