2024学年高中用事实说话让校园霸凌无处遁形班会教学设计.docx

2024学年高中用事实说话让校园霸凌无处遁形班会教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024学年高中用事实说话让校园霸凌无处遁形班会。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.教材章节：本节课的内容与《道德与法治》教材中关于校园霸凌的相关章节紧密相关。通过本节课的学习，学生可以更深入地了解校园霸凌的性质、特点及其对个人、家庭和社会的影响，从而提高自我保护意识。

2.课程内容：本节课将引导学生关注校园霸凌现象，通过分析真实案例，让学生了解校园霸凌的严重性，并学会用事实说话，勇敢地向校园霸凌说“不”。

3.知识深度：针对高中学生的知识水平，本节课将深入剖析校园霸凌的根源，探讨如何预防和解决校园霸凌问题，提高学生的法律意识和道德素养。

4.实际应用：本节课将结合实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德素养、法治素养以及社会参与素养。

1.道德素养：通过学习校园霸凌的相关案例，使学生认识到校园霸凌的严重性，培养学生的道德观念和正义感，引导学生树立正确的价值观。

2.法治素养：通过分析校园霸凌的法律问题，使学生了解相关法律法规，提高学生的法治意识，培养学生的法治素养。

3.社会参与素养：通过讨论校园霸凌的预防和解决办法，使学生学会关注社会问题，提高学生的社会参与意识和能力，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在以往的学习中，学生已经接触过关于校园霸凌的基本概念，了解了一些校园霸凌的表现形式和危害。同时，学生对法律知识也有一定的了解，能够认识到法律的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对校园霸凌这一社会现象有着浓厚的兴趣，希望通过学习了解更多关于校园霸凌的知识，提高自我保护意识。在学习能力上，学生具备一定的分析和解决问题的能力，能够对案例进行深入思考。在学习风格上，学生倾向于通过讨论、交流等方式进行学习，能够积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解校园霸凌的严重性方面，部分学生可能因为缺乏亲身经历而难以感同身受，难以深刻理解校园霸凌对受害者的影响。在掌握法律知识方面，部分学生可能因为法律概念较为抽象，难以理解和运用。此外，在解决实际问题时，部分学生可能因为缺乏实践经验而感到困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机等。

2.课程平台：学校提供的课程管理平台。

3.信息化资源：校园霸凌相关案例视频、法律知识资料、在线讨论论坛等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动提问等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计一系列启发性问题，引导学生自主思考校园霸凌的现象和影响。

监控预习进度：利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：理解校园霸凌的基本概念和危害，思考预习问题。

提交预习成果：记录自己的理解和疑问，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前了解校园霸凌的相关知识。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解校园霸凌现象，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过校园霸凌的真实案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解校园霸凌的性质、特点及其对个人、家庭和社会的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中理解校园霸凌的危害和预防方法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验校园霸凌的危害和预防方法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园霸凌的危害和预防方法。

实践活动法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解校园霸凌的危害和预防方法，掌握相关知识。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂所学内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与校园霸凌相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供