人音版初音九上 2.1猎人合唱 教案.docx

人音版初音九上2.1猎人合唱教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人音版初音九上第二单元，2.1猎人合唱。本节课的教学内容以合唱为主题，通过学习猎人合唱这一曲目，让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱的技巧，提高合唱的表现力。

猎人合唱是一首具有浓郁民族风格的合唱曲目，通过学习这首歌曲，可以让学生了解到合唱的多样性和表现力。同时，本节课的教学内容与课本紧密结合，通过合唱的学习，可以提高学生的音乐素养，培养学生的音乐审美能力。

本节课的教学目标是通过学习猎人合唱，让学生掌握合唱的基本知识，提高合唱的表现力。通过学习，学生可以了解合唱的技巧，如音准、节奏、音色、表情等，并能够在合唱中运用这些技巧。同时，通过学习合唱，可以培养学生的团队合作精神，提高学生的音乐素养。

本节课的教学过程分为四个部分：导入、新课学习、实践练习、总结评价。通过这四个部分的学习，学生可以全面掌握合唱的知识和技巧，提高合唱的表现力。

核心素养目标

1.音乐理解能力：学生能够理解猎人合唱的旋律、节奏和和声特点，感受其音乐风格和情感表达。

2.音乐表现力：学生能够运用合唱技巧，如音准、节奏、音色和表情，表现猎人合唱的音乐形象和情感。

3.音乐创造能力：学生能够在合唱中发挥自己的创造力和个性，通过变化音色和节奏等元素，丰富合唱的表现力。

4.音乐审美能力：学生能够欣赏猎人合唱的音乐美，提高自己的音乐审美能力和音乐素养。

5.团队合作能力：学生能够在合唱中与他人合作，培养团队合作精神和集体荣誉感。

学情分析

在制定教学计划之前，对学生的学情进行深入分析是非常重要的。以下是根据人音版初音九上第二单元，2.1猎人合唱的内容，对学生学情的分析。

首先，学生在音乐理解能力方面，已经具备了一定的基础。他们能够理解基本的音乐元素，如旋律、节奏和和声，并且能够通过听觉和视觉来感受音乐的情感和风格。然而，对于猎人合唱这样的复杂曲目，他们可能需要更多的指导和练习来深入理解和感受其音乐特点。

其次，在音乐表现力方面，学生已经掌握了一些基本的合唱技巧，如音准、节奏和音色。然而，对于猎人合唱这样的曲目，他们可能需要更多的实践和指导来提高他们的合唱表现力，如更好地控制音色和音量，以及更好地表达音乐的情感。

再次，在音乐创造能力方面，学生已经具备了一定的音乐创造潜力。他们能够通过改变节奏和音色等元素来创造新的音乐作品。然而，对于猎人合唱这样的曲目，他们可能需要更多的指导和鼓励来发挥他们的创造力和个性，以丰富合唱的表现力。

此外，在音乐审美能力方面，学生已经具备了一定的音乐审美能力，他们能够欣赏和评价音乐作品的美。然而，对于猎人合唱这样的曲目，他们可能需要更多的指导和实践来提高他们的音乐审美能力和音乐素养。

最后，在团队合作能力方面，学生已经具备了一定的团队合作能力，他们能够在合唱中与他人合作。然而，对于猎人合唱这样的曲目，他们可能需要更多的指导和实践来培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

(1)示范教学法：通过教师现场演示合唱技巧，如音准、节奏、音色和表情等，帮助学生直观地理解和掌握合唱技巧。

(2)实践教学法：通过让学生参与合唱练习，培养学生的合唱实践能力，提高合唱的表现力。

(3)分组合作教学法：将学生分成小组，通过小组合作练习合唱，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

2.教学手段

(1)多媒体教学：利用多媒体设备播放猎人合唱的音频和视频，帮助学生更好地理解和感受合唱的音乐风格和情感表达。

(2)教学软件：使用合唱教学软件，如音准练习软件、节奏练习软件等，帮助学生进行有针对性的合唱技巧练习。

(3)互动教学：利用教学软件中的互动功能，如评分系统、实时反馈等，提高学生的学习兴趣和主动性。

(4)实物教学：提供实物乐器，如钢琴、吉他等，帮助学生更好地理解和感受音乐元素和合唱技巧。

(5)网络教学：利用网络资源，如在线音乐教学视频、合唱教学网站等，为学生提供更多的学习资源和练习机会。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《人音版初音九上2.1猎人合唱》这一章节。在开始之前，我想问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要合唱的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索合唱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合唱的基本概念。合唱是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合唱在