山东省济宁市梁山县马营中学2018年第一学期初二音乐课第一单元第四课教案《音乐与美术》.docx

山东省济宁市梁山县马营中学2018年第一学期初二音乐课第一单元第四课教案《音乐与美术》

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：音乐与美术

2.教学年级和班级：山东省济宁市梁山县马营中学2018年第一学期初二音乐课

3.授课时间：2018年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课《音乐与美术》旨在培养学生的音乐与美术素养，提高学生的审美能力和创造力。通过学习本节课，学生能够理解和欣赏音乐与美术的关系，提高自己的审美水平。同时，本节课还注重培养学生的合作能力和创新精神，让学生在小组合作中发挥自己的想象力和创造力，共同完成音乐与美术作品的创作。通过本节课的学习，学生不仅能够提高自己的音乐与美术素养，还能够培养自己的合作能力和创新精神，提高自己的综合素质。

学情分析

本节课的教学对象是山东省济宁市梁山县马营中学2018年第一学期初二音乐课的学生。这些学生普遍具有较强的学习兴趣和好奇心，对音乐和美术有一定的了解和接触，具备一定的音乐和美术素养。他们在知识、能力和素质方面表现如下：

1.知识方面：学生对音乐和美术的基本概念、历史背景、代表人物和作品有一定的了解，能够欣赏和分析音乐与美术作品。他们对音乐与美术的关系有一定的认识，但可能不够深入。

2.能力方面：学生具备一定的音乐和美术鉴赏能力，能够对音乐与美术作品进行初步的分析和评价。他们有一定的创造力和想象力，能够通过音乐与美术作品表达自己的情感和思想。

3.素质方面：学生具备一定的审美素养，能够欣赏美、感受美、创造美。他们有一定的合作精神和团队意识，能够在小组合作中发挥自己的优势。

然而，学生在行为习惯方面存在一些问题，对课程学习产生了一定的影响。一些学生可能因为对音乐与美术的兴趣不高，导致上课注意力不集中，学习效果不佳。此外，一些学生可能因为缺乏自律和自主学习能力，导致学习进度缓慢，难以跟上课程的节奏。

针对以上学情，教师应采取以下措施：

1.激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的案例和互动环节，提高学生的参与度和积极性。

2.注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，培养学生的创新精神和批判性思维。

3.关注学生的个体差异，提供不同层次的学习材料和任务，满足不同学生的学习需求。

4.加强课堂管理，确保学生遵守课堂纪律，提高课堂学习效果。

5.鼓励学生积极参与小组合作，培养学生的团队意识和合作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、黑板、粉笔等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：音乐与美术相关视频、图片、音频等教学资料。

4.教学手段：讲解法、演示法、小组合作法、讨论法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：详细介绍音乐与美术的基本概念和关系，强调其在生活中的重要性。

2.案例分析：分析具体案例，展示音乐与美术在实际中的应用和效果。

3.重点难点解析：强调音乐与美术的融合和创作技巧，解析学生在实践中可能遇到的难点。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论音乐与美术在实际生活中的应用，分享自己的经验和看法。

2.实验操作：学生通过实际操作，体验音乐与美术的融合创作，加深理解。

3.成果展示：学生展示讨论成果和实验操作，相互交流和学习。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕音乐与美术在实际生活中的应用进行讨论，分享自己的观点和想法。

2.引导与启发：教师引导学生深入讨论，提出问题，启发学生思考和解决问题。

3.成果分享：学生分享讨论成果，全班交流和学习。

五、总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的内容，强调音乐与美术的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，解答学生的疑问。

拓展与延伸

1.音乐与美术作品欣赏：提供一些著名音乐与美术作品的欣赏，如贝多芬的交响乐、莫奈的画作等，让学生感受音乐与美术的魅力，提高学生的审美能力。

2.音乐与美术创作方法：介绍一些音乐与美术创作的方法和技巧，如音乐创作中的和声、旋律、节奏等，美术创作中的构图、色彩、表现手法等，帮助学生掌握创作的基本方法。

3.音乐与美术的融合应用：介绍一些音乐与美术融合的应用实例，如电影配乐、舞台设计等，让学生了解音乐与美术在实际生活中的应用。

4.音乐与美术的历史发展：介绍一些音乐与美术的历史发展，如古典音乐、现代音乐、古典美术、现代美术等，帮助学生了解音乐与美术的发展脉络。

5.音乐与美术的流派与风格：介绍一些音乐与美术的流派与风格，如印象派、表现派、流行音乐、摇滚音乐等，帮助学生了解音乐与美术的不同风格和特点。