- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教案:人物描写一组之以事写人法——典型事例见特点
一、教学目标
1.知识与技能:让学生通过学习本节课,掌握以事写人法的基本技巧,能够运用该方法进行人物描写。
2.过程与方法:通过分析典型事例,培养学生观察、思考、表达的能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对写作的兴趣,培养学生对生活中人物的关注,提高学生的人际交往能力。
二、教学内容
1.学习以事写人法的基本概念和技巧。
2.分析典型的课文事例,引导学生发现人物的特点。
3.进行课堂练习,让学生运用以事写人法进行人物描写。
三、教学重点与难点
1.教学重点:让学生掌握以事写人法的基本技巧,能够运用该方法进行人物描写。
2.教学难点:如何引导学生通过典型事例发现人物的特点,并将其生动地表达出来。
四、教具与学具准备
1.教具:黑板、粉笔、课件。
2.学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程
1.导入新课:通过回顾上节课的内容,引出本节课的主题——以事写人法。
2.讲解新课:讲解以事写人法的基本概念和技巧,让学生了解如何通过典型事例来描写人物。
4.课堂练习:让学生运用以事写人法进行人物描写,教师巡回指导。
5.展示评价:邀请学生展示自己的作品,大家共同评价,教师给予表扬和指导。
六、板书设计
1.以事写人法
2.典型事例
3.人物特点
4.生动表达
七、作业设计
1.课后练习:运用以事写人法,写一篇关于身边的人物作文。
2.拓展阅读:推荐阅读一些以事写人的优秀文章,提高学生的写作水平。
八、课后反思
重点关注的细节是“教具与学具准备”。
一、教具与学具准备的重要性
教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环,它直接影响到课堂教学的质量和效果。充分的教具与学具准备能够激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,培养学生的动手能力和创新思维。同时,教具与学具的合理运用还能够帮助教师更好地开展教学活动,提高教学效率。
二、教具与学具准备的分类
教具与学具准备可以分为两大类:教具和学具。
1.教具:教具主要是指教师在教学过程中使用的辅助工具,包括黑板、粉笔、课件等。教具的作用在于辅助教师进行教学,使教学内容更加生动、形象,有助于学生更好地理解和掌握知识。
2.学具:学具主要是指学生在学习过程中使用的工具,包括课本、笔记本、文具等。学具的作用在于帮助学生进行学习,提高学生的学习效果。
三、教具与学具准备的原则
1.实用性:教具与学具准备应注重实用性,选择的工具应能够满足教学需求,有助于提高教学效果。
2.针对性:教具与学具准备应具有针对性,根据教学内容和学生特点进行选择,以确保教学的针对性和有效性。
3.创新性:教具与学具准备应注重创新性,引入新颖有趣的工具,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维。
4.安全性:教具与学具准备应考虑安全性,确保学生在使用过程中的人身安全。
四、教具与学具准备的具体内容
1.教具准备:
(1)黑板:黑板是课堂教学中最重要的教具之一,教师可以利用黑板进行板书,展示教学内容,引导学生进行思考。
(3)课件:课件是现代教学中常用的一种教具,通过多媒体技术,将教学内容以图文并茂的形式展示给学生,有助于提高学生的学习兴趣。
2.学具准备:
(1)课本:课本是学生学习的主要资料,教师应确保学生有充足的课本,以便学生进行学习和复习。
(2)笔记本:笔记本是学生记录课堂笔记和知识点的重要工具,教师应鼓励学生认真记录课堂内容,以便课后复习。
(3)文具:文具是学生进行学习的基本工具,包括铅笔、橡皮、尺子等,教师应确保学生有充足的文具进行学习。
五、教具与学具准备在教学过程中的运用
1.合理利用教具,提高教学效果:教师应根据教学内容和学生特点,合理利用教具,如黑板、课件等,使教学内容更加生动、形象,有助于学生更好地理解和掌握知识。
2.关注学具使用,培养学生的自主学习能力:教师应关注学生在课堂上的学具使用情况,引导他们充分利用学具进行学习,培养学生的自主学习能力。
3.创设有趣的学习情境,激发学生的学习兴趣:教师可以利用教具与学具,创设有趣的学习情境,如模拟实验、游戏等,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
4.注重教具与学具的安全性,确保学生在使用过程中的安全:教师在选择教具与学具时,应考虑安全性因素,确保学生在使用过程中的安全。
教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环,充分的教具与学具准备能够激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,培养学生的动手能力和创新思维。教师应根据教学内容和学生特点,合理利用教具与学具,提高教学效果,同时关注学生在课堂上的学具使用情况,培养学生的自主学习能力。教师还应注重教具与学具的安全性,确保学生在使用过程中的安全。
七、教具与学具准备的具体实施策略
1.
您可能关注的文档
- 11有趣的眼镜 (教学设计)2023-2024学年美术三年级下册.docx
- 六年级上册英语教案-Lesson3 Making Breakfast |冀教版(三起).docx
- 二年级上册美术全册教学设计广西版.docx
- 二年级下册美术教学设计-第15课 虫虫虫(二))|苏少版.docx
- 《巧手工艺坊-趣味折纸》(教学设计)-四年级上册劳动苏教版.docx
- 一年级下册美术教学设计-第1课 雪丨苏少版.docx
- Lesson 24 Danny’s surprise cake (教案)2023-2024学年英语六年级下册.docx
- 《快乐的家园》(教案)2023-2024学年数学一年级上册.docx
- 22古诗三首 芙蓉楼送辛渐(教案)部编版语文四年级下册.docx
- 六年级上美术教学设计-吉祥物-赣美版.docx
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)