湖南省迎丰镇高平迎丰中学七年级音乐上册教案：7.4 第二单元 学唱《青年友谊圆舞曲》.docx

湖南省迎丰镇高平迎丰中学七年级音乐上册教案：7.4第二单元学唱《青年友谊圆舞曲》

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：湖南省迎丰镇高平迎丰中学七年级音乐上册

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月17日上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解《青年友谊圆舞曲》的背景和意义。

2.使学生能够准确、流畅地学唱《青年友谊圆舞曲》。

3.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

三、教学重点

1.学唱《青年友谊圆舞曲》。

2.理解歌曲的背景和意义。

四、教学难点

1.歌曲中的高音部分。

2.歌曲中的节奏和拍子。

五、教学准备

1.教师准备：《青年友谊圆舞曲》的音频和曲谱。

2.学生准备：课本和笔记本。

六、教学过程

1.导入（5分钟）：通过介绍《青年友谊圆舞曲》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.学唱歌曲（15分钟）：教师播放《青年友谊圆舞曲》的音频，学生跟随学唱。教师在学生学唱过程中给予指导和纠正。

3.歌曲讲解（10分钟）：教师讲解歌曲的节奏、拍子和高音部分，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。

4.练习和展示（10分钟）：学生进行小组练习，然后进行展示，教师给予评价和指导。

5.总结和作业布置（5分钟）：教师总结本节课的内容，布置作业，要求学生课后复习和练习。

七、教学反思

本节课通过学唱《青年友谊圆舞曲》，使学生了解歌曲的背景和意义，提高学生的音乐素养。在教学过程中，教师要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。同时，要注重培养学生的合作意识和团队精神，使他们在小组练习和展示中互相学习、互相帮助。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐素养，包括音乐鉴赏能力、音乐表现能力和音乐创造能力。通过学习《青年友谊圆舞曲》，学生将能够理解歌曲的背景和意义，提升音乐鉴赏能力。在学唱过程中，学生将掌握歌曲的节奏、拍子和高音部分，提高音乐表现能力。同时，本节课还将培养学生的团队协作精神和合作意识，使他们在小组练习和展示中互相学习、互相帮助，提升音乐创造能力。此外，本节课还将引导学生关注音乐与生活、情感和社会的关系，培养学生的情感态度和价值观。

学情分析

1.学生层次

本节课的授课对象为湖南省迎丰镇高平迎丰中学七年级（1）班的学生。七年级的学生正处于青春期，他们的身心发展正处于一个关键阶段。在音乐素养方面，七年级学生具有一定的音乐基础，能够识谱、唱谱，但大部分学生对音乐的理解和鉴赏能力较弱。在行为习惯方面，七年级学生具有一定的自律性，但部分学生容易分心，需要教师进行引导和关注。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，七年级学生对音乐基础知识有一定的了解，但大部分学生对音乐史、音乐风格和音乐流派等方面的知识了解较少。在能力方面，七年级学生具有一定的音乐表现能力，但大部分学生在音乐鉴赏和音乐创造方面存在不足。在素质方面，七年级学生具有较强的学习热情，但部分学生在学习过程中容易受外界因素影响，缺乏持之以恒的毅力。

3.行为习惯

在行为习惯方面，七年级学生具有一定的自律性，但部分学生在课堂上的注意力容易分散，需要教师进行引导和关注。此外，部分学生在学习过程中容易受外界因素影响，如手机、网络等，需要教师进行合理的引导和管理。

4.对课程学习的影响

七年级学生在音乐素养方面的不足，对课程学习产生了一定的影响。首先，部分学生在学唱歌曲时，对节奏、拍子和音高的掌握不够准确，影响了歌曲的演唱效果。其次，部分学生在音乐鉴赏方面存在不足，难以理解和感受音乐的美。再次，部分学生在课堂上的注意力容易分散，影响了学习效果。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.注重基础知识的教学，提高学生的音乐素养。

2.采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。

3.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

4.培养学生的团队协作精神和合作意识，提高音乐表现能力。

5.引导学生关注音乐与生活、情感和社会的关系，培养学生的情感态度和价值观。

教学资源

1.软硬件资源：电子琴、音响设备、多媒体投影仪、黑板、粉笔。

2.课程平台：无

3.信息化资源：《青年友谊圆舞曲》音频、曲谱、教学课件。

4.教学手段：讲授法、示范法、练习法、小组合作法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《青年友谊圆舞曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《青年友谊圆舞曲》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《青年友谊圆舞曲》的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍《青年友谊圆舞曲》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《青年友谊圆舞