Module10 Unit2 I played on the beach. （教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册.docx

Module10Unit2Iplayedonthebeach.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Module10Unit2Iplayedonthebeach.

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，提高学生的英语听说读写技能。通过学习本课，学生能够掌握描述过去经历的常用句型，如Iplayedonthebeach.，并能够运用这些句型来描述自己过去的经历。同时，本节课还将培养学生的文化意识，使学生了解和欣赏不同的文化背景。学生将学习如何用英语表达自己在海滩上的活动，如游泳、晒太阳、捡贝壳等，从而增强跨文化交际能力。此外，本节课还将注重培养学生的思维品质，通过小组讨论和分享活动，培养学生的批判性思维和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够运用Iplayedonthebeach.等句型描述过去经历。

2.能够理解和运用描述过去经历的常用词汇和短语，如swimming,sunbathing,collectingshells等。

3.能够通过小组讨论和分享活动，用英语表达自己在海滩上的活动。

难点：

1.学生可能不熟悉描述过去经历的常用句型和词汇。

2.学生可能不擅长用英语表达自己在海滩上的活动。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生掌握描述过去经历的常用句型和词汇。

2.通过小组讨论和分享活动，鼓励学生用英语表达自己在海滩上的活动，并提供适当的帮助和指导。

3.通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力。

4.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆相关词汇和短语。

教学资源

1.课本：《Module10Unit2Iplayedonthebeach.》（2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册）

2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响

3.教学课件：PPT、动画、图片

4.教学用具：白板、粉笔、彩色粉笔

5.学习材料：练习册、单词卡片

6.教学软件：英语学习软件、在线学习平台

7.网络资源：在线字典、教育网站

8.小组活动材料：海滩活动图片、角色扮演卡片

9.互动工具：投票器、讨论区

10.评估工具：测试题、口头评估

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

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