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第七节压强压力及压力的作用效果壶滨初中周伶丽
新课标要求：1.举例说明压力的特点和方向2.通过实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关3.理解压强的概念
分析下图中的压力，它们是怎样产生的？作用在物体的哪个位置？方向如何？瓶子与海绵相互挤压，压力作用在海绵上，并与海绵垂直。手与瓶子相互挤压而产生的，压力作用在瓶子的表面上，并与接触面相互垂直。
一、压力N物体之间相互挤压1、产生原因：垂直作用在物体表面上的力。2、定义：ABNNNN
牛刀小试：求压力大小手往下压5N物体重10N,物体对水平面的压力为N另加手向下压5N,物体对水平面的压力为为N1015
牛刀小试：求压力大小物体对墙壁的压力为N物体对墙壁的压力为N5N05
GNN≠GGFNN与G无关1、压力不一定由重力而产生；2、当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，结论：即N=G=mg（斜面上放置）压力与重力的关系
这个活动，你可以得出什么结论？动手试一试（1）两根手指同时轻压笔两端，手指有什么变化？（2）加大压笔的力度，和第一次相此，手指又有什么变化？（3）比较两个食指受压时出现的现象，有什么不同？
实验器材：小桌子（0.4牛，桌面面积80厘米2，四个桌脚面积共约为0.6厘米2，和若干钩码（每个0.5N）、海绵块。实验操作：1、比较如下几种情况下海绵受压处凹陷的明显程度，并填写实验记录表。（1）小桌桌脚向下，桌上放2个钩码，如图甲；（2）小桌桌脚向下，桌上放6个钩码，如图乙；（3）小桌桌面向下，桌上放6个钩码，如图丙。再探究：比较压力作用的效果甲乙丙6GG6G2G
实验记录与数据分析：甲乙丙序号压力受力面积压力作用效果甲乙丙1.4N0.6cm2明显3.4N0.6cm2很明显3.4N80cm2极不明显6GG6G2G
6GG6G实验回顾与数据分析：甲乙丙序号压力受力面积压力作用效果甲乙丙1.4N0.6cm2明显3.4N0.6cm2很明显3.4N80cm2极不明显2G2.335.670.04每平方厘米上受到的压力
做对比速度：物体在单位时间内通过的路程。速度=路程时间压强：物体单位面积上所受的压力。压强=压力受力面积有关。压力的作用效果与压力大小受力面积大小和压强反映压力的作用效果压力作用效果的表示
SFp=S—受力面积，单位：平方米（m2）F—压力，单位：牛顿（N）p—压强，单位：帕斯卡（Pa）1Pa=1N1m2=1Nm2表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。压强公式
小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。
D2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时压力和压强相比较------------（）A、压力不变，压强改变；B、压力不变，压强不变；C、压力改变，压强改变；D、压力改变，压强不变。A1、关于压力的说法中正确的是------------（）A、对物体表面竖直向下的力叫压力B、放在水平面上物体的重力就是压力C、压力的大小总是等于重力大小D、压力一定垂直作用在物体表面上牛刀再小试：
3、关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确的是----------------------------------（）A、只有甲正确B、只有乙正确C、只有丙正确D、甲、乙、丙都错AF甲F乙F丙4、对压强公式的理解，正确的----（）A、压力增大，压强一定也增大
B、受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C、受力面积越小，压强一定越大
D、压力一定时，压强跟受力面积成正比B
虽然我不能控制压力的大小，但是我可以掌控压力的作用效果！课题小结
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