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风景写生的透视与构图
泰兴中等专业学校房国成
2011年江苏省职业学校“两课”评比;说教材;说教材;;;;;教学
对象;;
;;;（三）分析任务;（四）解决任务
多媒体展示：温故知新
平行透视
俯视透视
仰视透视
;（四）解决任务
处理好地平线与视平线的关系
;;;（六）分析任务;;(七)解决任务
2、经典案例?：
通过“取舍”构图
下图为风景照片
;（七）解决任务
2、经典案例?：
通过“取舍”构图
;（七）解决任务
2、经典案例?：通过“取舍”
构图。场景及素描稿;（七）解决任务3、利用取景框做构图练习
左为原场景图右为重新
构图画面;（七）解决任务4、小构图练习;;（七）解决任务5、布置作业以右图为题，做构图练习;（七）解决任务
6、课后拓展
课后以校园为题材
多做构图练习
“画校园”
教师范图“画校园”;;;（十）分析任务;;（十一）解决任务
1、重要链接：
黄金分割规律
黄金分割
指的并不是黄金的分割，
而是人们经过长时间经
验积累发现，大自然中
所有美丽的动植物，在
它们的形体构造上都有
一个固定的比值，使它
们散发出一种令人着迷
的气质，这个比值就是
0.618蒙娜丽莎画像中的黄金分割
;;（十一）解决任务
布置作业：融会任务一、任务二、任务三知识点，做构图练习。
;（十二）评价任务
老师评价
自我评价
互相评价
;;说教学反思;谢谢大家
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