九年级数学下册投影与视图全章教案新人教版.docVIP

?九年级数学下册《投影与视图》全章教案新人教版

第一章：投影与视图的概念

教学目标：

1.理解投影的概念，掌握平行投影和中心投影的性质。

2.理解视图的概念，掌握主视图、左视图和俯视图的定义及关系。

3.学会用投影和视图的方式观察和描述几何体的形状。

教学内容：

1.投影的概念和分类

2.平行投影和中心投影的性质

3.视图的概念和分类

4.主视图、左视图和俯视图的定义及关系

5.用投影和视图观察和描述几何体的形状

教学重点：投影与视图的概念及性质

教学难点：用投影和视图观察和描述几何体的形状

教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。

教学过程：

1.引入新课：通过展示实际生活中的投影与视图现象，引发学生对投影与视图的兴趣。

2.讲解投影的概念和分类，引导学生理解投影的性质。

3.讲解视图的概念和分类，引导学生理解主视图、左视图和俯视图的定义及关系。

4.通过实例演示，引导学生学会用投影和视图的方式观察和描述几何体的形状。

5.布置练习题，巩固所学知识。

教学评价：

1.通过课堂问答，检查学生对投影与视图概念的理解程度。

2.通过练习题，检查学生对投影与视图性质的掌握程度。

3.通过小组合作学习，评估学生在实际操作中用投影和视图观察和描述几何体形状的能力。

第二章：三视图的绘制

教学目标：

1.掌握三视图的绘制方法。

2.学会通过三视图还原几何体的形状。

教学内容：

1.三视图的概念

2.三视图的绘制方法

3.通过三视图还原几何体的形状

教学重点：三视图的绘制方法和通过三视图还原几何体的形状

教学难点：通过三视图还原几何体的形状

教学方法：采用案例教学法、小组合作学习和实践操作法。

教学过程：

1.引入新课：通过展示实际生活中的三视图现象，引发学生对三视图的兴趣。

2.讲解三视图的概念，引导学生理解三视图的重要性。

3.讲解三视图的绘制方法，引导学生学会正确绘制三视图。

4.通过实例演示，引导学生学会通过三视图还原几何体的形状。

5.布置练习题，巩固所学知识。

教学评价：

1.通过课堂问答，检查学生对三视图概念的理解程度。

2.通过练习题，检查学生对三视图绘制方法的掌握程度。

3.通过小组合作学习和实践操作，评估学生通过三视图还原几何体形状的能力。

第三章：投影与视图的应用

教学目标：

1.学会运用投影与视图的知识解决实际问题。

2.提高运用数学知识解决实际问题的能力。

教学内容：

1.投影与视图在实际问题中的应用

2.运用投影与视图的知识解决实际问题

教学重点：运用投影与视图的知识解决实际问题

教学难点：运用投影与视图的知识解决实际问题

教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。

教学过程：

1.引入新课：通过展示实际生活中的投影与视图应用实例，引发学生对投影与视图应用的兴趣。

2.讲解投影与视图在实际问题中的应用，引导学生学会运用投影与视图的知识解决实际问题。

3.通过实例演示，引导学生学会运用投影与视图的知识解决实际问题。

4.布置练习题，巩固所学知识。

教学评价：

1.通过课堂问答，检查学生对投影与视图应用的理解程度。

2.通过练习题，检查学生对运用投影与视图的知识解决实际问题的掌握程度。

3.通过小组合作学习，评估学生在实际问题中运用投影与视图知识的能力。

第四章：图形的对称

教学目标：

1.理解对称的概念，掌握对称的性质。

2.学会运用对称的知识解决实际问题。

教学内容：

1.对称的概念和分类

2.对称的性质

3.对称在实际问题中的应用

教学重点：对称的概念和性质

教学难点

第四章：图形的对称（续）

教学难点：运用对称的知识解决实际问题

教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。

教学过程：

1.引入新课：通过展示实际生活中的对称现象，引发学生对对称的兴趣。

2.讲解对称的概念和分类，引导学生理解对称的性质。

3.通过实例演示，引导学生学会运用对称的知识解决实际问题。

4.布置练习题，巩固所学知识。

教学评价：

1.通过课堂问答，检查学生对对称概念的理解程度。

2.通过练习题，检查学生对对称性质的掌握程度。

3.通过小组合作学习，评估学生在实际问题中运用对称知识的能力。

第五章：圆的认识

教学目标：

1.理解圆的概念，掌握圆的性质。

2.学会运用圆的知识解决实际问题。

教学内容：

1.圆的概念和性质

2.圆的周长和面积的计算

3.圆在实际问题中的应用

教学重点：圆的概念和性质

教学难点：圆的周长和面积的计算

教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。

教学过程：

1.引入新课：通过展示实际生活中的圆的现象，引发学生对圆的兴趣。

2.讲解圆的概念和性质，