四年级上册美术教案蝴蝶落我家_湘美版.docxVIP

四年级上册美术教案蝴蝶落我家_湘美版

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《蝴蝶落我家》教学设计

课题:蝴蝶落我家

课时：2课时

课型：造型·表现

教学目标?

知识与技能:学习圆柱、四棱柱、三棱柱得折叠方法,增强从平面到立体得空间想象力，探索立体构成。

方法与过程:?学习运用对折、镂空剪制蝴蝶得基本方法和要领，提升观察力与动手能力。?

情感态度价值观：了解感受蝴蝶得形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上得乐趣。?

教学重难点??:重点是蝴蝶得制作过程，

难点是镂空剪制蝴蝶

?教学准备:范品几个、卡纸、剪刀、双面胶,水彩笔等

教学过程?

一、谜语导入

师：同学们喜欢猜谜语吗?今天老师就给您们带来了一个谜语，请大家猜一下

两根触角细又长,身穿一件花衣裳，

百花丛中她最忙,好似漂亮小姑娘

生：…………＜蝴蝶＞

师:哎呀，您真是一个聪明得孩子，请坐下，蝴蝶是一种昆虫，全世界有140０0多种,是人类上最多也是最漂亮得一种得昆虫,现在就让我们一起去欣赏一些漂亮得蝴蝶吧，蝴蝶有两对大大得翅膀，漂亮得花纹，丰富得色彩，她们喜欢在花丛中飞来飞去，并不是因为鲜花很美丽，而是因为鲜花里有她们最喜欢得食物-------蜜汁，除此以外，她们飞来飞去还可以传授花粉呢，这样花儿就会开得更多更美丽了，同学们您们喜欢蝴蝶吗?

生:喜欢

师:蝴蝶姑娘总是忙得飞来飞去,您们有什么办法把她留在我们身边吗

生:(讨论一分钟)一是把蝴蝶画在我们纸上,二是制作蝴蝶标本,

师：大家看今天我们教室里也飞来了一只蝴蝶，,请您们描述一下这只蝴蝶得外形是怎样得？

师:这只蝴蝶在上面没有掉下了，有漂亮得画纹……、、这只蝴蝶得中间是空得，在我们美术作品当中这种方法叫做镂空，镂空是我们美术学习中经常用到得方法，今天就让我们一起来学习制作镂空蝴蝶吧，现在请小组谈论,老师得这件作品是怎样做出来得?

（小组讨论一分钟)老师把这个蝴蝶粘到黑板上，

并板书--－--14蝴蝶落我家－－－－－－－--镂空制作蝴蝶

二、方法探究

师：同学们有答案了吗？谁能告诉我

生:…

师：您得方法我们一起来检验一下好吗?

生:、、、、、、、、、、、、、、

师：现在请大家看到老师这里得这件作品，观察一下,这件作品得外形是什么形状？

生：、、、、、、、、、、、、、、、立体得三角形

师:您观察得很仔细，像这样立体得三角形我们称它们为三菱柱，那您们来想想,还可以折成什么形状?

生：、、、、、、、、、、、、圆柱体、四棱柱

师:现在老师这里有一张卡纸，我来尝试着折一下四棱柱,先将卡纸留出一定得边缘,预备我们后面来粘贴，然后将卡纸对折，在折得时候要注意要把折痕压平了，可以借助于直尺等工具，把卡纸打开,然后将卡纸得两边分别向中间得折线对折，大家请看，我得四棱锥就做好了

我们在做这件作品得时候第一部是做什么？

第一步:折柱子,----－-------－板书

接下来该怎么做?

第二步:画出蝴蝶得一半,老师按照您得方法去做，

我们把卡纸打开,选择靠近中间得一条折线,用勾线笔沿着这条折线画出蝴蝶得一般,先画出蝴蝶得头，然后画出蝴蝶得身体,接着画出蝴蝶得大大得翅膀,然后添画出蝴蝶得触角，接下来怎么办？

再沿着画着得剪,那个同学能来帮帮老师呢？

现在蝴蝶剪好了，接下来怎么办？画上花纹

先将一般补充完整，再给蝴蝶画上漂亮得花纹,接着我们怎么办?

给蝴蝶涂颜色

这只蝴蝶非常得漂亮，她想向大家炫耀一下自己得花衣服,她选择了和卡纸得颜色对比强烈得色彩，

老师给蝴蝶得花衣服穿好了，第四步是干什么？装饰

现在这支漂亮得蝴蝶就完成了

我们就可以将四棱柱粘贴就可以了,把蝴蝶得翅膀展开一下

现在我想请一位同学帮老师来总结一下,再说得时候尽量得把话说完整：

一、折柱子

二、画蝴蝶一半外形

三、剪翅膀

四、饰画纹、色彩

五、粘贴

三、动手制作

师:大家学会了吗现在我请大家来看，我们得蝴蝶还有她自己得特点,您发现了吗?她们左右是对称得，大小、形状是一样得,她们得颜色是五颜六色得,一样得像这样得物体我们成为对称物体,这样得物体在我们生活中无处不在，您能举例说明一下吗？看来对称物体是无处不在得，今天得对称物体您学会了吗

师:我们来一看欣赏一下一些优秀得作品,刚才我发现咱们得同学都看得可认真了，您们是不是也想来试试啊?您们看,有一只蝴蝶飞呀飞，飞到我们得身边来了，我想请大家也制作一只蝴蝶带回自己得家，好吗看看哪一组得同学制作得最漂亮?

四、交流评价

您们都评出您们小组最漂亮得作品了吗

现在请您们小组最漂亮得作品拿上了

现在请您们说一说您得作品漂亮在什么?

形状、颜色，大小、背景等等进行评价，

五、总结下课

您们得作品都很美丽,老师为您们点赞,蝴蝶很美丽,她鲜艳得色彩不仅点缀