Unit 6 The Third Period2023-2024学年七年级下册英语同步教案（人教版）.docx

Unit6TheThirdPeriod2023-2024学年七年级下册英语同步教案（人教版）

一、教材分析

本课程内容为2023-2024学年七年级下册英语同步教案（人教版）的Unit6TheThirdPeriod。本单元的主题是“第三周期元素”，主要介绍了第三周期元素的特点和应用。学生需要通过本课程学习，掌握第三周期元素的名称、符号、原子序数、电子排布、性质和主要用途。

本课程旨在帮助学生巩固和拓展对第三周期元素的认识，提高学生的化学素养。通过本课程的学习，学生将能够：

1.掌握第三周期元素的名称、符号和原子序数；

2.了解第三周期元素的电子排布；

3.掌握第三周期元素的性质和主要用途；

4.能够运用所学知识解释第三周期元素在日常生活中的应用。

本课程的难点在于学生需要记忆大量的元素名称和符号，以及理解电子排布和元素性质之间的关系。因此，教师需要采用生动形象的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生理解和记忆这些知识点。同时，教师还需要引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

二、核心素养目标

本课程旨在培养学生以下学科核心素养目标：

1.科学素养：通过学习第三周期元素的基本概念、性质和应用，培养学生对化学学科的兴趣和科学素养。

2.创新能力：通过探究实验和案例分析，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

3.信息素养：通过查阅资料和整理信息，培养学生获取、处理和运用信息的能力。

4.团队合作：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生与他人沟通、协作和团队精神。

5.社会责任：通过了解第三周期元素在环境保护和可持续发展方面的作用，培养学生关注社会、关注环境的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是第三周期元素的基本概念、性质和应用。具体包括：

-掌握第三周期元素的名称、符号和原子序数；

-了解第三周期元素的电子排布；

-掌握第三周期元素的性质和主要用途；

-能够运用所学知识解释第三周期元素在日常生活中的应用。

2.教学难点

本节课的难点在于学生需要记忆大量的元素名称和符号，以及理解电子排布和元素性质之间的关系。具体包括：

-元素名称和符号的记忆：学生需要记忆20个左右第三周期元素的名称和符号，这对七年级学生来说是一个挑战。

-电子排布的理解：电子排布是化学中的一个重要概念，学生需要理解电子在原子中的分布规律，这需要一定的抽象思维能力。

-元素性质和用途的关系：学生需要理解元素的性质如何影响其用途，这需要学生具备一定的逻辑思维能力。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-采用生动形象的教学资源，如图片、动画等，帮助学生理解和记忆元素名称和符号。

-通过实例和实验，帮助学生理解电子排布的概念。

-通过案例分析，帮助学生理解元素性质和用途之间的关系。

-分组讨论，让学生在合作中理解和记忆元素名称和符号。

-设计有趣的实践活动，让学生在实际操作中理解和记忆元素名称和符号。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、白板、计算机、化学实验仪器等。

-课程平台：人教版七年级下册英语同步教案。

-信息化资源：教学PPT、在线化学资源、化学动画等。

-教学手段：讲授法、实验法、案例分析法、小组讨论法、合作学习法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第三周期元素的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是第三周期元素吗？它们在生活中的应用有哪些？”

展示一些关于第三周期元素的图片或视频片段，让学生初步感受第三周期元素的魅力和特点。

简短介绍第三周期元素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第三周期元素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第三周期元素的基本概念、组成和性质。

过程：

讲解第三周期元素的定义，包括其主要组成元素和性质。

详细介绍第三周期元素的组成和性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第三周期元素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第三周期元素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第三周期元素案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解第三周期元素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用第三周期元素解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第三周期元素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第三周期元素的认识和理解。