9.1 压强 同步练习（含答案）人教版物理八年级下册.docx

9.1压强

一、选择题

1．物块放在斜面上，物块对斜面产生压力的作用，如图所示的画法中，能正确表示物块对斜面的压力的是()

A．B．C．D．

2．下列现象，属于增大压强的是（）

A．宽大的骆驼脚掌 B．宽宽的两条履带

C．尖细的蚊子口器 D．密密的铁路枕木

3．如图所示，在水平雪地上，穿着雪橘的小明总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小丽总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（）

A．小丽对雪地的压力比小明对雪地的压力大

B．小明与雪地的接触面积比小丽与雪地的接触面积小

C．小明对雪地的压强比小丽对雪地的压强小

D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大

4．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，并在竖直方向上保持静止，已知铅笔的重力为G，上端手指受到的压力为F1，压强为p1，下端手指受到的压力为F2，压强为p2。下列判断正确的是（）

A．F1一定不等于F2，p1不一定大于p2 B．F1一定等于F2，p1不一定大于p2

C．F1一定不等于F2，p1一定大于p2 D．F1一定等于F2，p1一定大于p2

5．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三次实验，下面说法中错误的是（）

A．本实验主要采用了控制变量法

B．a图中小桌的重力和海绵对小桌的支持力不是一对平衡力

C．比较a、c两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关

D．比较b、c两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关D.比较b、c两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关

6．如图所示，用水平方向上的力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）

A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力

C．手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强

7．如图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。图甲是两块砖叠放；图乙是单块砖平放；图丙是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为p甲、p乙、p丙，比较它们的大小，下列判断正确的是（）

A．p甲p乙p丙 B．p甲=2p乙=2p丙

C．p甲=2p乙=p丙 D．p甲p乙p丙

8．如图所示，A、B是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2：1，将A叠放在B上后再放在水平桌面中央，则A对B的压强与B对桌面的压强之比为（）

A．1：2 B．8：9 C．2：9 D．1：8

二、填空题

9．俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀，使受力面积，压强，从而提高了砍柴的效率.（选填“变大”、“变小”或“不变”）

10．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐，在其右端施加一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边13L，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强，木板A对桌面的压力(选填“增大”“减小”或“不变”

11．啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟（如图），当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称。它那坚而硬的喙有利于（选填“增大”或“减小”）压强，从而啄破树皮。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10﹣6m2，则喙啄树木时产生的压强约为Pa。

12．某同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止。在这两种方法中，你认为图

(填“甲”或“乙”)的方法合理，图甲中铅笔笔尾面积是0.4cm2，两手指均用2N的力顶住铅笔两端，则笔尾对手指的压强为

13．如图，大象和女驯象师站在水平松软的地面上。大象重为，四只脚与地面的总接触面积为；驯象师重为500N，其两只高跟鞋与地面的总接触面积为，则驯象师对地面的压强为Pa、比较他们对地面的压强可知陷入地面较深（选填“大象”或“驯象师”）。

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三、实验探究题

14．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的，我们（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；

（2）通过比较图（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（3）本实验中主要采用的研究方法是控制变量法和法；

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p