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小学生校园欺凌问题解决方案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学生校园欺凌问题解决方案

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.提高学生的社会意识：使学生认识到校园欺凌行为的危害性，增强他们的社会责任感和同理心，培养积极向上的价值观。

2.培养学生的解决问题能力：通过引导学生分析校园欺凌的原因和解决方法，提高他们面对问题时独立思考和解决问题的能力。

3.增强学生的自我保护意识：教育学生掌握应对校园欺凌的有效方法，提高他们的自我保护意识和能力。

4.培养学生的团队合作精神：通过小组讨论和合作活动，培养学生的团队合作精神，使他们学会与他人共同解决问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解校园欺凌的定义和形式

2.掌握应对校园欺凌的策略和方法

3.培养同理心和尊重他人的态度

难点：

1.理解校园欺凌对受害者和施害者的影响

2.学会在实际情境中正确应对校园欺凌

解决办法：

1.通过讨论、案例分析等方式，让学生深入了解校园欺凌的定义和形式，提高他们的认识水平。

2.设计角色扮演、模拟情境等互动活动，让学生在实践中学会应对校园欺凌的策略和方法。

3.引导学生参与小组讨论，分享自己的观点和经验，培养他们的同理心和尊重他人的态度。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学海报纸、彩色粉笔、学生座位表

2.课程平台：学校内部教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源：PPT课件、网络视频材料（校园欺凌案例）、音频材料（相关访谈节目）、电子教材

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟情境、头脑风暴、互动问答、小组竞赛

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园欺凌的定义、形式和影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园欺凌的解决方案做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园欺凌解决方案的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园欺凌相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园欺凌的定义、形式和影响，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何解决校园欺凌问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课堂知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园欺凌解决方案相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注校园欺凌问题的社会意义，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合校园欺凌解决方案的学习，引导学生思考个人与社会的关系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习校园欺凌解决方案的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校园欺凌解决方案的主要内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的校园欺凌解决方案内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.理解校园欺凌的定义、形式和影响：学生能够明确校园欺凌的概念，识别不同形式的校园欺凌，并理解校园欺凌对受害者、施害者和整个学校环境的影响。

2.掌握解决校园欺凌的策略和方法：学生将学会如何预防和应对校园欺凌，包括如何与受害者沟通、如何支持受害者、如何制止施害行为以及如何寻求帮助等。

3.培养同理心和尊重他人的态度：学生将能够更好地理解和关心他人，培养同理心，尊重他人的权利和感受，从而减少校园欺凌的发生。

4.提高沟通和合作能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生将能够提高自己的沟通和合作能力，学会与他人共同