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?小班语言教案《小刺猬摘苹果》
一、教学目标：
1.帮助幼儿认知动物“刺猬”，了解刺猬的生活习性。
2.通过故事，培养幼儿对动物的爱心和保护意识。
3.引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
4.通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学重点：
1.帮助幼儿认知刺猬这种动物。
2.让幼儿理解故事内容，培养幼儿的爱心和保护意识。
三、教学难点：
1.帮助幼儿理解刺猬的生活习性。
2.引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
四、教学准备：
1.故事课件：《小刺猬摘苹果》。
2.图片卡片：刺猬、苹果等。
3.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：
1.导入：
（1）出示刺猬图片，引导幼儿观察刺猬的外形特征，了解刺猬的生活习性。
（2）邀请幼儿分享他们对刺猬的了解。
2.故事讲解：
（1）播放故事课件，《小刺猬摘苹果》。
（2）引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：刺猬为什么要摘苹果？它是怎么摘苹果的？
3.课堂讨论：
（1）邀请幼儿分享他们对故事的理解。
（2）引导幼儿讨论：我们应该怎样保护刺猬？
4.手工制作：
（1）分发手工材料，引导幼儿制作刺猬摘苹果的手工作品。
（2）在制作过程中，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。
（1）回顾故事内容，强调保护刺猬的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中关注动物，培养幼儿的爱心和保护意识。
六、教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刺猬的认识和保护意识。
2.评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
3.通过课堂讨论，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。
七、教学反思：
1.反思教学过程中是否有效地帮助幼儿认知刺猬的特点和生活习性。
2.思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3.评估教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
八、教学拓展：
1.组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的刺猬。
2.邀请动物保护专家进行讲座，让幼儿深入了解刺猬的保护意义。
3.开展主题班会，让幼儿分享他们对刺猬的了解和保护经验。
九、教学延伸：
1.让幼儿回家后，与家长一起收集有关刺猬的资料，增加对刺猬的了解。
2.鼓励幼儿创作关于刺猬的故事或画作，展示他们的创造力。
3.开展亲子活动，让家长参与幼儿的保护行动，共同关注动物保护。
2.强调保护刺猬和动物的重要性，呼吁幼儿在日常生活中积极参与保护行动。
3.反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
重点和难点解析
一、教学重点：
1.帮助幼儿认知动物“刺猬”，了解刺猬的生活习性。
2.通过故事，培养幼儿对动物的爱心和保护意识。
3.引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
4.通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学难点：
1.帮助幼儿理解刺猬的生活习性。
2.引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
三、教学准备：
1.故事课件：《小刺猬摘苹果》。
2.图片卡片：刺猬、苹果等。
3.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：
1.导入：引入刺猬的话题，激发幼儿对刺猬的兴趣。
2.故事讲解：通过故事课件，讲述小刺猬摘苹果的过程，引导幼儿关注刺猬的生活习性。
3.课堂讨论：提问幼儿关于故事内容的问题，引导幼儿参与讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
4.手工制作：提供手工材料，让幼儿动手制作刺猬摘苹果的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。
五、教学评价：
1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刺猬的认识和保护意识。
2.评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
3.通过课堂讨论，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。
六、教学反思：
1.反思教学过程中是否有效地帮助幼儿认知刺猬的特点和生活习性。
2.思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3.评估教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
七、教学拓展：
1.组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的刺猬。
2.邀请动物保护专家进行讲座，让幼儿深入了解刺猬的保护意义。
3.开展主题班会，让幼儿分享他们对刺猬的了解和保护经验。
八、教学延伸：
1.让幼儿回家后，与家长一起收集有关刺猬的资料，增加对刺猬的了解。
2.鼓励幼儿创作关于刺猬的故事或画作，展示他们的创造力。
3.开展亲子活动，让家长参与幼儿的保护行动，共同关注动物保护。
2.强调保护刺猬和动物的重要性，呼吁幼儿在日常生活中积极参与保护行动。
3.反思教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
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