Unit 2 Lesson 11 Always Do your Homework！（教案）2023-2024学年英语六年级上册 冀教版（三起）.docxVIP

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教案：Unit2Lesson11AlwaysDoyourHomework!

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识谈论日常生活中的一些习惯。

（3）了解故事内容，学会遵守约定的重要性。

2.能力目标

（1）能够正确书写字母“h”及其组合。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3.情感目标

二、教学内容

1.课题：AlwaysDoyourHomework!

2.教学内容：本课主要讲述了主人公Tom因为不做作业而撒谎，在妈妈的教导下认识到了错误，明白了遵守约定的重要性。

三、教学重点与难点

1.重点：掌握本课的生词和重点句子，能够运用所学知识谈论日常生活中的一些习惯。

2.难点：正确书写字母“h”及其组合。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生进行简单的英语对话，复习已学的日常用语。

（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的日常习惯。

2.呈现新课（10分钟）

（1）教师播放录音，让学生听懂故事内容。

（2）教师用PPT呈现故事情节，引导学生跟读生词和句子。

（3）学生分角色朗读故事，加深对故事情节的理解。

3.操练（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，讨论日常生活中的一些好习惯和坏习惯。

（2）学生表演情景剧，运用所学知识进行角色扮演。

4.书写练习（10分钟）

（1）教师讲解字母“h”及其组合的书写方法。

（2）学生在练习册上进行书写练习。

六、板书设计

1.课题：AlwaysDoyourHomework!

2.板书内容：

生词：homework,always,everyday,math,parents,telllies,apologize,understand

重点句子：

Tomalwaysdoeshishomeworkeveryday.

Hisparentstoldhimtoalwaystellthetruth.

Tomapologizetohisparentsandpromisedtodohishomework.

七、作业设计

1.抄写生词和重点句子。

2.编写一个关于好习惯的故事，并进行表演。

八、课后反思

本节课通过故事的形式，让学生了解了日常生活中的一些好习惯和坏习惯，以及遵守约定的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在书写练习环节，部分学生对字母“h”及其组合的书写仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

一、热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，复习已学的日常用语。这一环节的目的是让学生迅速进入英语学习状态，激活学生的英语思维。教师可以提问学生一些关于他们日常生活的问题，如“Whatdidyoudoyesterday?”、“Doyoulikeplayingsports?”等，引导学生用英语进行回答。

2.学生进行小组活动，用英语介绍自己的日常习惯。这一环节的目的是让学生通过小组合作，锻炼他们的口语表达能力，同时复习和巩固已学的知识点。教师可以给出一些日常习惯的词汇，如“watchTV”、“doexercise”、“readbooks”等，让学生选择一个自己喜欢的习惯，并用英语介绍给小组其他成员。

二、呈现新课（10分钟）

1.教师播放录音，让学生听懂故事内容。这一环节的目的是让学生通过听力练习，理解故事情节，掌握生词和句子。教师在播放录音前，可以给学生一些听力提示，如“Listencarefullyandtrytounderstandthestory.”，鼓励学生积极倾听。

2.教师用PPT呈现故事情节，引导学生跟读生词和句子。这一环节的目的是让学生通过跟读，巩固生词和句子，提高口语表达能力。教师可以使用PPT中的图片和文字，帮助学生理解故事情节，如“ThisisTom.Heisasixthgradestudent.”，并引导学生跟读。

3.学生分角色朗读故事，加深对故事情节的理解。这一环节的目的是让学生通过角色扮演，更好地理解故事情节，提高口语表达能力。教师可以将学生分成小组，每组选择一个角色，如Tom、Mom、Dad等，然后进行分角色朗读。

三、操练（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，讨论日常生活中的一些好习惯和坏习惯。这一环节的目的是让学生通过小组讨论，运用所学知识，提高他们的口语表达能力。教师可以给出