初中数学代数式.pptx

用字母表示数;名称;2.用字母表示有关图形的周长和面积计算公式：;1.填空：

（1）比a的0.6倍大c的数是____________;

（2）a与b的2倍的积为____________.;例小红以5km/h的速度，走了15km的路程，那么她走了多长时间？如用字母v表示速度，用字母s表示路程，那么她走的时间又如何表示呢？;1.我们现在讨论的数的范围是有理数，即数a可以是正数，也可以是负数或零，所以a不一定表示正数，－a不一定表示负数．

2．同一问题中，同一字母只能表示同一个量，不能用同一字母表示几个不同的量，不同的量要用不同的字母表示．;（1）5箱苹果重mkg，每箱重kg；

（2）一个数比a的2倍小5，则这个数为；

（3）全校学生总数是x，其中女生占总数52%，则女生人数是，男生人数是；

（4）某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，则这批图书共本；

;（1）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.

（2）圆柱体的底面半径、高分别是r，h，用式子表示圆柱体的体积.

（3）有两片棉田，一片有mhm2(公顷，1hm2＝104m2)，平均每公顷产棉花akg；另一片有nhm2，平均每公顷产棉花bkg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量.

（4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是amm，小正方形的边长是bmm，用式子表示剩余部分的面积.;3.如图所示，有一块长为a，宽为b的长方形铝片，四角各载去一个相同的边长为x的正方形，折起来做成一个没有盖的盒子，则此盒子的容积的表达式应该（）.

A.V=x2(a-x)(b-x)B.V=x(a-x)(b-x)

C.V=x(a-2x)(b-2x)D.V=x(a-2x)(b-2x);代数式;1.代数式的意义及书写;1.单独的一个数或一个表示数的字母也叫代数式；;下列式子中，哪些是代数式？

(1)x＋6；(2)x＝2x－1；(3)a；(4)2n3；(5)0.;1.字母与字母，数或字母与括号相乘时，“×”号通常省略不写或写成“·”;;3.遇到除法时，一般用分数的形式来写；;判断下列式子书写是否规范，不规范的请改正.;例1指出下列各代数式的意义：

（1）??(2);

(3)(4).;说出下列代数式的意义：;2.根据实际问题列代数式;例2用代数式表示：

（1）a与b的差与c的平方的和.

（2）百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c的三位数.

（3）三个连续的的整数（用同一个字母表示），以及它们的和.;列代数式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言．

①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等；

②理清语句层次明确运算顺序，一般按“先读先写”的原则列出式子.

③牢记一些概念和公式．;用代数式表示：

（1）a的7倍与b的2倍的差；

（2）x,y两数的平方和减去两数积的2倍；

（3）a的倒数与b的和.;1.用代数式表示：

（1）一个数x与6的和；

（2）比-5小a的数；

（3）某校买书25本,每本a元，该校应付书费多少元？

（4）容量为60L的铁桶，贮满油，取出(x+1)L后，桶内还剩油多少升？

;解:;3.3月12日（植树节）学校团委组织260名学生（其中女生b人）去市青少年世纪林植树，每个男生植树x棵，每个女生植树y棵.你能用代数式表示他们共植树多少棵吗？;已知甲、乙两地植树的同学分别为52人和23人，先从甲、乙两地共调12人到丙地植树.如果从甲地调x人，那么抽调后，甲、乙两地各剩下多少人？

将甲、乙两地剩下人数的代数式填入下表.;用代数式表示实际问题中数量关系时，必须注意以下四点：;实际问题中常用的数量关系：;例1小兰的家离学校5千米，她步行的速度是v千米/时，（1）小兰从家到学校需要走_____小时；

（2）为了提前到校，她每小时多走了0.5千米，那么她能提前()小时到校;例2一项工程甲独做要a天完成，乙独做要b天完成，现在甲先做3天，剩下的工作乙独做还需要_________天才能完成.;例3某超市进了一批商品，每件进价为