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七年级音乐上册教案花城版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:七年级音乐上册
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2022年9月15日上午第1节
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.歌曲:《童年》
2.音乐基础知识:音阶、节奏、旋律、和声
3.音乐欣赏:《蓝色多瑙河》
三、教学目标
1.让学生学会歌曲《童年》,并能够独立演唱。
2.让学生掌握音阶、节奏、旋律、和声等音乐基础知识。
3.培养学生对音乐的欣赏能力和审美观念。
四、教学重点与难点
1.教学重点:歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识的学习。
2.教学难点:歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识的学习。
五、教学过程
1.课堂导入:通过播放歌曲《童年》,引导学生回忆自己的童年,激发学生的学习兴趣。
2.歌曲教学:教授歌曲《童年》,讲解歌词的意义和演唱技巧,让学生跟随老师一起演唱。
3.音乐基础知识教学:讲解音阶、节奏、旋律、和声等音乐基础知识,通过实例和练习,让学生掌握这些知识。
4.音乐欣赏:播放《蓝色多瑙河》,引导学生欣赏音乐的美,培养学生的音乐审美观念。
5.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识的重要性。
六、课后作业
1.练习演唱歌曲《童年》。
2.复习音乐基础知识,准备下一节课的测试。
核心素养目标
1.音乐技能与实践:学生能够掌握歌曲《童年》的演唱技巧,包括正确的发音、音准和节奏,以及音阶、节奏、旋律、和声等音乐基础知识。
2.音乐理解与欣赏:学生能够理解歌曲《童年》的歌词意义,并能够欣赏《蓝色多瑙河》等经典音乐作品,提升音乐审美能力。
3.合作与交流:学生在学习过程中,能够积极参与课堂活动,与老师和同学进行有效的合作与交流,培养团队协作能力。
4.创新与创造:学生能够在学习歌曲和音乐基础知识的过程中,发挥自己的创造力,尝试创新演唱方式或创作简单的音乐作品,培养创新思维。
5.文化理解与传承:学生能够了解歌曲《童年》背后的文化背景,感受音乐作品所传达的情感和文化内涵,培养对不同文化的理解和尊重。
重点难点及解决办法
1.重点:歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识的学习。
解决办法:通过示范和练习,让学生跟随老师一起演唱,反复练习,直到掌握正确的发音、音准和节奏。讲解音乐基础知识,通过实例和练习,让学生逐步掌握音阶、节奏、旋律、和声等知识。
2.难点:歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识的学习。
解决办法:针对难点,进行个别辅导,帮助学生克服困难。鼓励学生多听、多唱、多练习,提高演唱技巧。通过小组合作学习,让学生互相帮助,共同进步。
教学资源
2.课程平台:无。
3.信息化资源:歌曲《童年》的音频文件、音乐基础知识PPT、音乐欣赏视频等。
4.教学手段:示范教学、小组合作学习、个别辅导、练习与测试等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如歌曲《童年》音频文件、音乐基础知识PPT等),明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放歌曲《童年》的音频文件,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识,通过实例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组合作学习,让学生在实践中掌握歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组合作学习,体验歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解歌曲《童年》的演唱技巧和音乐基础知识。
实践活动法:设
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