课文15《一分钟》（教学设计） 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）.docx

课文15《一分钟》（教学设计）一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

一、教材分析

课文15《一分钟》是统编版一年级语文下册同步高效课堂系列中的一个重要章节。本节课通过讲述主人公一分钟内发生的故事，让学生理解时间的珍贵，学会珍惜时间，养成良好的时间管理习惯。在教学设计中，我将重点关注学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，从而达到预期的教学效果。

二、核心素养目标

1.理解故事内容，掌握生字新词，提高阅读理解能力。

2.学会珍惜时间，培养良好的时间管理习惯。

3.培养学生的观察力、思维能力和想象力，提高语文综合素养。

4.增强学生的语言表达能力，能够运用所学知识进行口头和书面表达。

5.培养学生的人文素养，树立正确的人生观、价值观和时间观。

三、学情分析

在本节课的教学设计中，首先需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。以下是针对一年级学生的学情分析：

1.学生层次：一年级学生处于语文学习的初级阶段，他们对文字、语言的认知和理解能力较弱，需要教师耐心引导和培养。同时，学生之间的个体差异较大，有的学生已经具备一定的阅读和写作基础，而有的学生则刚刚开始接触汉字和拼音。

2.知识、能力、素质方面：一年级学生在知识方面，对课文内容的理解和掌握程度不一，需要教师针对不同学生进行差异化教学。在能力方面，学生的阅读、写作、口语表达能力有待提高，需要通过课堂练习和课外阅读来加强。在素质方面，学生的时间观念和自律意识较弱，需要教师通过故事、实例等方式进行引导和教育。

3.行为习惯：一年级学生在行为习惯方面，有的学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动；而有的学生则容易分心，需要教师多关注和引导。此外，学生的学习态度和兴趣也各不相同，有的学生对语文学习充满热情，而有的学生则缺乏兴趣，需要教师激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

4.对课程学习的影响：学生的学情对课程学习的影响主要体现在对课堂内容的理解和掌握程度，以及对课堂活动的参与程度。针对不同层次的学生，教师需要制定相应的教学策略，如进行差异化教学、增加课堂互动、注重学生个体差异等，以提高学生的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。一年级学生对文字和图片的认知能力较强，因此，教材应包含生动的图片和简单的文字，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，在教学《一分钟》时，可以准备一些关于时间的图片，如时钟、沙漏等，以及一些关于一分钟内发生的事情的视频，如一分钟内跑完百米赛跑的视频等，以帮助学生更好地理解和感受一分钟的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。一年级学生的实验应简单、安全，如用沙漏来模拟时间的流逝，让学生亲自体验一分钟的长度。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，在教学《一分钟》时，可以将教室布置成“一分钟体验区”，让学生在不同的区域体验一分钟内可以完成的事情，如一分钟内画画、一分钟内写字等，以增强学生的直观感受。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问的方式，引导学生回顾旧知识，激发学生对新知识的学习兴趣。例如，教师可以问：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过因为拖延而错过重要事情的情况呢？”

2.教师简要介绍新课《一分钟》的内容，引起学生的兴趣和好奇心。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师详细介绍《一分钟》的故事内容和生字新词，让学生掌握课文的基本知识点。

2.教师通过讲解和举例，帮助学生理解一分钟的重要性，培养学生的珍惜时间观念。

三、实践活动（用时10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，每组讨论一分钟内可以完成的事情。

2.教师引导学生进行实验操作，让学生亲身体验一分钟的长度，加深对课文内容的理解。

3.每个小组展示讨论成果和实验操作的结果，教师进行点评和总结。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生围绕“一分钟在实际生活中的应用”展开讨论，提出自己的观点和想法。

2.教师作为引导者，启发学生的思考，帮助他们发现问题、分析问题并解决问题。

3.每个小组选择代表分享讨论成果，教师记录在黑板上或投影仪上，以便全班学生都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师回顾本节课的主要内容，强调一分钟的重要性，提醒学生珍惜时间。

2.教师鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑，帮助学生巩固所学知识。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.《一分钟的故事》绘本：通过图文并茂的形式，生动地讲述了《一分钟》的故事，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

2.《一分钟能做什么