第十章 第二节幼儿游戏治疗的实施（课件）《学前儿童游戏》（高教版）同步教学.ppt

**第十章音乐治疗第十章游戏治疗游戏治疗适应幼儿的身心发展，因而特别适用于学龄前儿童。在幼儿教育机构中，游戏治疗可以采取个体的方式也可以采取团体的方式，但无论以何种形式进行，教育者都要为幼儿创设和提供安全自由、和谐愉悦的游戏环境，并与幼儿建立平等互信的关系，在此基础上，让幼儿在游戏过程中充分、真实地表现自我。教育者不仅要重视游戏的结果，更要注重游戏过程的疏导意义，以及幼儿在游戏中的情感、行为语言等所反映的心理意义。第二节幼儿游戏治疗的实施在教育实践中，教育者如何确认游戏治疗对象，或者说哪些幼儿需要帮助并需要进行游戏治疗呢？一般来说有下列情况之一的幼儿就需要进行游