辽宋夏金元的文化 综合练习 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.docxVIP

辽宋夏金元的文化

一、选择题

1．(2023·河北邢台)元代绘画艺术情趣上，大多透着荒寒、野逸、颓散、疏淡的风致和闲愁无尽的心绪，如黄公望在绘画语言的运用上偏重于符号化的点和线，作品表现出清高、隐逸的情怀；倪瓒不求形似，通过精练、简洁的笔墨，传达出闲适无奈的淡淡哀愁。这折射出当时()

A．社会政治环境较为阴暗

B．文人对君主专制强烈不满

C．士大夫浓厚的家国情怀

D．士人摆脱理学束缚的要求

2．(2023·贵州黔西)元代著名诗人萨都剌是色目人，其诗歌中多有描述元代社会现实的句子，如他在《芒鞋》一诗中写道：“南人求名赴北都，北人徇利多南趋。”这些诗歌描写的现象()

A．反映了农业的基础地位

B．促进了人本主义的发展

C．凸显了传统文化的内涵

D．推动了多元文化的汇聚

3．(2023·云南红河)宋代之前，音乐的功能主要表现为教化，庄严、正经的宫廷音乐占据着绝对的统治地位；到了宋代，以娱乐为目的的市井音乐(类似于流行音乐)开始登上历史舞台，宫廷音乐则逐渐衰落，让位于市井音乐。导致这一变化的主要原因是()

A．市民社会的形成 B．民间教育的发达

C．宋代理学的兴起 D．频繁的对外交流

4．宋代民间技艺中有一流派叫“合生”。所谓“合生”，就是艺人根据他人临时命题，当场作诗，以博取酬劳的一种技艺。要想博得酬劳，就必须具有娱乐性，所作的诗歌就必须贴题、幽默、让观众产生愉悦感。这反映了宋代()

A．市民阶层审美趣味发生改变

B．文学艺术不受主流思想影响

C．文学艺术呈现出世俗化趋势

D．百姓消费观念发生重大改变

5．(2023·广西百色)下表为辽宋夏金元时期各政权创立的文字特点和功用，据此可知()

政权

造字特点

文字功用

辽

“以汉字隶书之半增损之”

刻石立碑；文学创作

夏

“汉字型”文字，构造合理，表达清晰

佛经、法律、字典、经史著作

金

“依仿汉人楷字，因契丹字制度，合本国语，制女真字”

用以科举；翻译经史著作

A.书法开始兼具审美功能与使用功能

B．汉字演变由繁杂到简化

C．增强了中华文明多元一体发展趋势

D．文字演变反映了政治的分裂对峙

6．下面是不同史籍关于辽、金历史的记录。据此可知，辽、金()

记录

出处

“辽太祖多用汉人，教以隶书之半增损之，制契丹字数千，以代刻木之约”

【元】陶宗仪《书史会要》

“(金)太祖命希尹撰本国字，备制度。希尹乃依仿汉人楷字，……合本国语，制女真字”

【元】脱脱《金史》

A.照搬汉字辑录民族历史

B．受到北方民族文化影响

C．构建民族文化发展脉络

D．模仿汉字创造民族文字

7．(2023·河南许昌)宋初最高统治者开始重视《大学》和《中庸》，不仅亲自抄写，还赐予臣下学习，“仁宗天圣八年(1030年)赐进士王拱辰《大学》篇一轴。……自后，登第者必赐《儒行》和《大学》《中庸》篇”。宋统治者的做法()

A．意在抬升理学的政治地位

B．助推了儒学新形态的形成

C．践行了“知行合一”理念

D．确立了传统儒学主流地位

8．(2023·四川雅安)传世家训《郑氏规范》中治家、教子、修身、处世的家规族训，把朱熹所倡导的伦理道德落实于行动，在乡里传为美谈，几百年来历经多次战乱，郑氏仍在江南地区的浦江县保存下来。这说明()

A．理学的世俗化与传承

B．社会重学风气浓厚

C．开明开放的时代风范

D．人与万事万物皆同理

9．朱熹认为，家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在()

A．推广儒家礼仪 B．实现儒学生活化

C．重塑儒家伦理规范 D．巩固儒学主导地位

10．宋代发明了活字印刷术，但最常用的仍然是耗费人力的雕版印刷术；元代发明了转轮排字，资本投入是增加了，但可以节省大量人力，后来转轮也慢慢消失了。这表明了当时()

A．劳动力过剩 B．轻视科技发明

C．雇佣制广泛存在 D．文化需求低迷

二、非选择题

11．阅读材料，回答问题。

材料宋代新的社会阶级结构，是在社会经济发展的基础上，经过唐末农民大起义基本摧毁旧有阶级结构的结果。庶族地主代替了门阀士族，佃户代替了部曲、奴客，佃农与自耕农一起成为社会生产基本劳动力，他们的社会地位也在不断的提高。

两宋时代，书院受到社会各界重视。北宋时期几所有名的书院都曾获得最高统治者的赐书。两宋书院数量达720所之多，是前代书院总数的10倍以上。大多围绕着科举考试来组织自身教学，不断强化自唐代就有的教育功能。……官学分别设在州、府、县治所在地，书院多设在乡村。“虽牧儿馌妇，亦能口诵古人语言”。当时在学术界盛极一时的湖湘学派理学家群体，如彭龟年、游九言等，都是岳麓等书院培养的人才。一些理学家