诗经二首卫风氓采薇市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

卫风·氓;《诗经》是我国第一部总集。;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋认为期。;乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。;桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。;桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。;三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。弟兄不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。;及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！;初步感知;《氓》;◆伴随情节发展，女主人公内心情感是如何改变？;C、环境三次对比：（三次写淇水）

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女主人公三岁食贫、靡室劳矣，为何还会被抛弃？;;鉴赏要点;比、兴艺术手法利用

第三章

1、“桑之未落，其叶沃若”

桑树没有落叶时候，它叶子新鲜润泽。

;比、兴艺术手法利用

第三章

2、“于嗟鸠兮,无食桑葚”

唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！

;第四章

3、“桑之落矣，其黄而陨”

桑树落叶时候，它叶子枯黄，纷纷掉落下来。

;各种对比;结构图：;拓展阅读;;《致橡树》赏析;补充（成语）;采薇;岁亦莫(暮）(mù)止猃狁(xiǎnyǔn)

孔棘(急)(jí)载(zài)饥载渴

靡盬(gǔ)四牡騤騤(kuí)

小人所腓(féi)象弭(mǐ)鱼服

雨(yù)雪霏霏;二、疏通语句;采薇采薇，薇亦作止。;忧心如焚;忧心孔疚，我行不来！;

;驾彼四牡，四牡騤騤Kuí。;

;探讨：

这首诗表现了士兵如何情感？;诗前三章开头句式相同，重复吟唱。在内容上，以植物生长暗示时间流逝、时序更替，而人物内心焦急痛苦也随之加重，从而突出了思归主题；在音节上，重复吟唱，一唱三叹，音节友好，旋律协调，在鲜明节奏中表现出诗歌特有音乐之美。;情景交融。;——清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”;“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。”自《诗经》始，杨柳成为中国古典文学歌咏对象。《小雅·采薇》篇里句子，不但富有节奏音律之美，并且开创了杨柳怀人先河，在后世诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客爱慕，多见于含有雅趣意境诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。;一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天标志。;二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗。;三、“隋堤柳”。李商隐《隋宫》中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝怀故发思。;四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。欧阳修“月上柳梢头，人约傍晚后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌欢悦。;五、“沈园柳”。陆游《绝句》云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。;六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花妓女。;七、“寒食柳”。据《荆楚岁时记》载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。;八、“金雪柳”。李清照《永遇乐》中云：“铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。”以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳，红颜成皓首”，就是这个道理。;1-3章：抗击外族

久不得归

4-5章：艰难征途

战事不息

第6章：战后存者

踏上归途;课堂小结;