幼儿园中班《勤劳的手》健康活动教案.docVIP

?幼儿园中班《勤劳的手》健康活动教案

第一章：活动目标

1.1了解手的结构和功能，知道手的重要性。

1.2培养幼儿对手的热爱和保护意识。

1.3发展幼儿的动手能力和创造力。

1.4培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

第二章：活动准备

2.1物质准备：手模型、手套、手绘画纸、画笔、颜料等。

2.2环境准备：干净、宽敞的活动室，适当的光线和温度。

2.3心理准备：幼儿对活动的兴趣和好奇心。

第三章：活动过程

3.1主题导入（5分钟）

教师向幼儿展示手模型，引导幼儿观察手的结构和功能。

邀请幼儿分享他们对手的认识和感受。

3.2手工制作（10分钟）

教师发放手套和手绘画纸，引导幼儿用画笔和颜料在手绘画纸上绘制自己喜欢的手工作品。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

3.3作品展示（5分钟）

邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。

教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。

第四章：活动延伸

教师引导幼儿思考如何在日常生活中保护双手，如洗手、避免尖锐物品等。

邀请家长参与活动，共同关注幼儿手部健康。

强调手的保护和爱护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中发挥手的勤劳作用。

第六章：教学方法

6.1讲授法：教师通过讲解手的结构和功能，让幼儿了解手的重要性。

6.2示范法：教师通过示范如何保护双手，引导幼儿学习正确的护手方法。

6.3实践法：幼儿通过动手制作手工作品，培养动手能力和创造力。

6.4互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的了解和沟通。

第七章：教学内容

7.1手的结构和功能：让幼儿了解手的骨骼、肌肉和血管等基本结构，以及手的功能。

7.2手的保护：教育幼儿在日常生活中如何保护双手，避免受伤。

7.3动手能力培养：通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力。

7.4创造力发展：鼓励幼儿在手工作品制作过程中发挥想象力和创造力。

第八章：教学评价

8.1幼儿手工作品的完成情况：评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

8.2幼儿对手的认识和保护意识：通过问答、讨论等方式，了解幼儿对手的认识和保护意识。

8.3幼儿在活动中的表现：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识和团队精神。

第九章：教学建议

9.1定期开展类似活动，让幼儿有更多机会锻炼动手能力。

9.2家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿手部健康。

9.3结合其他学科，如语言、数学等，让幼儿在多方面得到发展。

9.4鼓励幼儿在日常生活中发挥手的勤劳作用，如自己穿衣、整理玩具等。

第十章：教学资源

10.1手模型：用于展示手的结构和功能。

10.2手套：用于保护幼儿的手在活动中不受伤害。

10.3手绘画纸、画笔、颜料等：用于幼儿手工制作。

10.4教学课件、图片等：用于辅助教学，增加幼儿的学习兴趣。

10.5家长参与：邀请家长参与活动，共同关注幼儿手部健康。

重点和难点解析

1.主题导入：在这个环节中，教师需要引起幼儿对手的兴趣和好奇心，为后续活动的展开奠定基础。教师可以采用生动有趣的方式，如展示手模型，让幼儿观察手的结构和功能，引导幼儿分享对手的认识和感受。

2.手工制作：这个环节是培养幼儿动手能力的关键环节。教师需要提供丰富的材料，如手套、手绘画纸、画笔、颜料等，让幼儿在绘制手工作品的过程中发挥想象力和创造力。教师要巡回指导，确保每个幼儿都能完成作品。

3.作品展示：在这个环节中，教师需要给予每个幼儿展示自己作品的机会，并鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。这有助于提高幼儿的表达能力和自信心。

4.活动延伸：这个环节是巩固幼儿对手的认识和保护意识的重要环节。教师可以邀请家长参与活动，共同关注幼儿手部健康，如教育幼儿如何在日常生活中保护双手，避免受伤。