幼儿大班体育教案《玩纸棒（健康）》.docVIP

?幼儿大班体育教案《玩纸棒（健康）》

一、教学目标：

1.了解纸棒的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2.通过玩纸棒，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、教学内容：

1.纸棒的制作：教幼儿用纸张制作纸棒，培养幼儿的动手能力。

2.纸棒的玩法：教幼儿用纸棒进行各种体育活动，如跳绳、打乒乓球等。

3.团队合作：通过团队比赛，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学重点与难点：

重点：掌握纸棒的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

难点：通过团队合作，培养幼儿的合作精神和团队意识。

四、教学准备：

1.纸张、剪刀、胶水等制作纸棒的材料。

2.跳绳、乒乓球等体育用品。

3.音乐、场地等。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身活动，如跳绳、跑步等。

2.制作纸棒（10分钟）：教幼儿用纸张制作纸棒，培养幼儿的动手能力。

3.纸棒的玩法（10分钟）：教幼儿用纸棒进行各种体育活动，如跳绳、打乒乓球等。

4.团队合作（10分钟）：通过团队比赛，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5.放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。

教学反思：

通过本节课的教学，发现幼儿对纸棒的玩法非常感兴趣，他们创造出了很多种玩法，如用纸棒跳绳、打乒乓球等。在团队合作环节，幼儿们积极参与，充分发挥了团队精神。但在教学过程中，也发现部分幼儿对纸棒的制作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们在玩纸棒的过程中锻炼了身体，培养了团队合作精神。

六、教学评价：

1.观察幼儿在制作纸棒过程中的动手能力和创造力表现。

2.观察幼儿在纸棒玩法中的参与程度和团队精神。

3.通过团队比赛，评估幼儿的合作能力和团队意识。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与制作纸棒活动，增进亲子关系。

2.组织纸棒作品展示，让幼儿分享自己的创意。

3.将纸棒玩法与其他体育项目相结合，如用纸棒辅助踢足球等。

八、教学注意事项：

1.在制作纸棒过程中，注意幼儿的安全，避免使用剪刀等尖锐工具。

2.在体育活动中，注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。

3.关注每个幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与。

九、教学反馈：

1.收集家长和幼儿对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

2.定期与同事交流教学心得，共同提高教学水平。

3.根据幼儿的反馈，调整教学计划，满足幼儿的学习需求。

重点和难点解析

一、制作纸棒环节：此环节需要重点关注幼儿的动手能力和创造力表现，以及他们在制作过程中的安全。教师应指导幼儿正确使用剪刀和胶水，并鼓励他们发挥创意，制作出独特的纸棒。

二、纸棒的玩法环节：此环节需关注幼儿对纸棒玩法的掌握程度，以及他们在活动中的参与程度和手眼协调能力。教师应示范各种玩法，并引导幼儿积极参与，尝试创新玩法。

三、团队合作环节：此环节重点关注幼儿的合作精神和团队意识。教师应组织团队比赛，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。注意观察幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协调、合作等。

四、教学评价环节：环节中，教师需要关注幼儿在课程中的表现，包括制作纸棒、参与纸棒玩法和团队合作等方面的表现。通过观察、交流和评估，了解幼儿的学习成果和进步。

五、教学拓展环节：此环节重点关注幼儿的创造力和想象力的发展，以及家长和幼儿的互动。教师可邀请家长参与制作纸棒活动，组织纸棒作品展示，让幼儿分享自己的创意。

六、教学注意事项环节：环节中，教师需要关注幼儿在制作纸棒和参与体育活动过程中的安全。确保使用工具的安全，避免发生意外伤害。关注每个幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与。

七、教学反馈环节：此环节重点关注教师与家长、同事之间的沟通。教师应收集家长和幼儿的反馈意见，优化教学内容和方法，与同事交流心得，共同提高教学水平。