原创力文档- 1、本文档共20页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
XingtaiPolytechnicCollege
XingtaiPolytechnic
College
PAGE
PAGE3
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
一、专业名称
建筑装饰工程技术专业
二、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育学历层次：大专
三、招生对象
普通高中毕业生
四、学制
三年
五、培养目标
本专业主要面向建筑装饰工程公司中图纸绘制、方案设计、项目管理等岗位，能够完成建筑装饰工程项目中整体方案的设计、工程项目施工管理等工作任务，能够根据项目目标，进行动态管理和持续改进，具备较强的沟通协调能力，计划、执行能力，适应完成建筑装饰工项目任务德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。
六、服务面向与人才培养规格
服务面向
序号
就业岗位
职业资格证书
1
绘图员
CAD认证
2
施工员
建筑装饰装修工
3
设计师
室内设计师
人才培养规格
掌握建筑构造及建筑设备工程基础知识，能够进行建筑装饰图的绘制和读识；
了解工程项目投标程序，能够进行技术文件的编制；
能够依据甲方要求完成建筑装饰工程项目整体方案的设计；
建筑装饰工程技术专业—人才培养方案成果材料
能够根据技术的可实施性对设计及施工任务进行分析和评价；
结合工程项目现场实际情况，能够进行二次设计和工艺细化，及时做出可行性方案；
掌握建筑装饰工程施工工艺，能够进行施工指导；
能够根据项目特点与实际情况，编制“施工组织设计书”和“项目经营指导书”；
能够根据质量、安全、进度等目标要求，对项目进行动态管理；
能够完成项目总结报告的编制；
具备较强的组织协调能力，计划、执行能力；
掌握沟通技巧，具备较强的沟通能力。
七、典型工作任务（职业行动领域）描述
建筑装饰工程技术专业的典型工作任务为：效果图制作、施工图绘制、不同装饰工种施工实施、家装工程项目整体方案设计、公装工程项目整体方案设计、建筑装饰工程项目管理共6项。具体内容见附件1。
八、专业学习领域
序基准学时
序
基准学时
课 程
号
第一学年
第二学年
第三学年
1. 公共课程
513
2.
建筑装饰造型设计基础
96
3.
专业一
4.
建筑构造分析与绘制
空间手绘快速表现
48
120
般课程
5.
建筑设备工程认知
32
6.
建筑模型制作
60
7.
建筑装饰制图与识图
196
8.
建筑装饰吊顶工程施工
32
9. 专业核
建筑装饰墙面、门窗工程施工
48
10. 心课程
建筑装饰地面工程施工
48
11.
建筑装饰隔墙、幕墙工程施工
56
12.
效果图制作
96
建筑装饰工程技术专业—人才培养方案成果材料
13. 居住空间室内设计
56
14. 公共空间室内设计
144
15. 建筑外立面设计
64
16. 建设装饰工程项目管理
88
17. 中外建筑风格分析
48
18. 建筑装饰工程预结算编制
56
专业拓 公共关系实务
展课程 建筑装饰工程招投标
32
48
21. 建筑装饰工程监理
48
22. 建筑小环境设计
56
23. 院选修
32
32
32
24. 生产性实训
120
270
25. 顶岗实习
450
26. 总计
1149
868
904
合计
2921
专业学习领域简介见附件2。
九、教学进度安排
见附件3。
十、毕业条件
本专业毕业最低学分要求为153，其中公共课程29.5学分，专业课程74学分，专业拓展课程17.5学分，实践教学周32学分。
十一、教学团队保障
专任教师：具备职业教育教学能力，能够完成实践能力掌握所需知识的讲授；掌握行动导向教学方法，能够卓有成效的组织实施教学过程；具备一定的建筑装饰工程项目设计与施工组织实践经验。
兼职教师：为建筑装饰工程项目实施中某方面的技术能手，或有着丰富的实践经验，主要指导实施技术及经验含量较高的教学内容，以补充专任教师的不足。
十二、教学条件保障
XingtaiPolytechnicCollege
XingtaiPolytechnic
College
建筑装饰工程技术专业—人才培养方案成果材料
PAGE
PAGE5
各专业核心课应该配备相对应的专业教室，软、硬件的配置要求见专业核心课程的课程标准。
十三、机制制度保障
专业教室的管理要有相对应的管理机制，保障教学实施的开展，在专任教师管理上要有灵活的管理机制，能上能下，确保具有较强专业能力和综合能力的教师担任专业核心主干课程的讲授。
附件1典型工作任务描述附件2专业学习领域简介附件3教学进度安排
附件1 典型工作任务描述
效果图制作
名称 效果图制作 工作岗位 建筑装饰绘图员
将设计师的草图用CAD表现——从CAD中把线型导入3D中——进行墙体工作过程 制作——顶部造型制作——电视墙
文档评论（0）