小班手工制作圣诞树教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞树。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工制作技能。

3.情感目标：培养幼儿合作意识，增强幼儿的环保意识。

二、教学内容：

1.圣诞节的来历和习俗

2.圣诞树的象征意义

3.手工制作圣诞树的方法和步骤

三、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞树。

难点：掌握手工制作圣诞树的方法和步骤。

四、教学准备：

1.圣诞节相关图片、视频等教学资源

2.手工制作圣诞树的材料（如彩纸、胶棒、剪刀等）

3.圣诞树模板

五、教学过程：

1.导入：通过图片、视频等教学资源，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞树。

2.讲解：讲解手工制作圣诞树的方法和步骤，强调注意事项（如使用剪刀、胶棒等工具的安全操作）。

3.示范：教师或演示制作圣诞树的过程，让幼儿观察并学习。

4.制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

7.作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭版圣诞树，并拍摄照片或录制视频，下次上课分享。

8.拓展活动：组织幼儿进行圣诞主题的绘画、唱歌、表演等丰富多彩的活动，加深幼儿对圣诞节的认识和喜爱。

六、教学评价：

1.观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对圣诞节知识和圣诞树的认识程度。

2.评估幼儿在制作圣诞树时的创意表现和团队协作能力。

3.收集幼儿的作业（家庭版圣诞树照片或视频），评价幼儿在家庭中的参与度和家长的配合度。

七、教学反馈：

1.针对幼儿在制作过程中的表现，给予积极的评价和鼓励，以提高幼儿的自信心和动手能力。

2.对制作过程中出现的问题，与幼儿一起分析原因，引导幼儿找到解决办法。

3.针对幼儿在家庭作业中的表现，向家长发送感谢信或信息，表达对家长配合的认可，并鼓励家长继续支持幼儿的学习和发展。

八、教学延伸：

1.邀请家长参与课堂活动，共同制作一个大家庭的圣诞树，增进亲子关系。

2.组织幼儿参观幼儿园的圣诞树装饰，让幼儿了解不同区域和班级的创意表现。

3.开展圣诞主题的绘画、手工制作比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

九、教学修改：

1.根据幼儿在制作过程中的反馈，调整教学方法和步骤，使之更易于理解和操作。

2.针对幼儿的年龄特点，适当简化制作难度，确保幼儿能顺利完成作品。

3.定期收集幼儿的作品，进行展示和评价，激发幼儿的自豪感和学习兴趣。

2.回顾幼儿在制作圣诞树过程中的成长和进步，鼓励幼儿继续努力。

3.对幼儿的表现和家长的支持表示感谢，期待与家长共同见证幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标的全面性和可实现性。

二、教学内容：

重点关注圣诞节的来历和习俗，圣诞树的象征意义，以及手工制作圣诞树的方法和步骤。

三、教学重点与难点：

重点关注教学重点的设定，确保幼儿能掌握手工制作圣诞树的方法和步骤。难点关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创意表现。

四、教学准备：

重点关注教学资源的准备，包括圣诞节相关图片、视频等教学资源，手工制作圣诞树的材料，以及圣诞树模板。

五、教学过程：

六、教学评价：

重点关注对幼儿在制作过程中的动手操作能力、对圣诞节知识和圣诞树的认识程度的评价，以及对创意表现和团队协作能力的评估。

七、教学反馈：

重点关注对幼儿表现的评价和鼓励，以及对问题分析和解决办法的引导。

八、教学延伸：

重点关注家庭参与、亲子关系增进和幼儿园圣诞树装饰的参观等活动。

九、教学修改：

重点关注教学方法和步骤的调整，以适应幼儿的年龄特点和制作难度。