人教版五年级上册第四单元作文指导.ppt

;习作要求

我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议〔书72页〕中选择一个角度进行习作。;命题：;写什么？;站起来;由此我感悟到：人生就好比一条路，路上有许多的坎坷，在人生的道路上你会一次又一次地摔倒。但摔倒了不要害怕，不要沮丧，关键是看你能不能站起来面对困难、解决困难。其实人们都是从同一起跑线出发的，为什么有些人成为佼佼者，有些人却一事无成呢？那是因为有的人在面对挫折时不敢重新开始，所以他从此一蹶不振，永远也站不起来，老在摔倒的地方彷徨、手足无措……一生就在这里虚度，别人却早已跑到前面去，遥遥领先，获得了满堂喝彩。

只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功！

;爬竿的启示

第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿练习和测验。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。

还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”;终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳，两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬，就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上爬了。

我停在半空中，呼哧呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，突然眼睛一亮，只见我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在;上，一只手在下往上拉，两腿再夹着竹竿用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两???用力一拉，腿一蹬，终于爬到了顶端。顿时，同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理：做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。;2、座右铭或者警句格言对自己的鼓励

你可以选取一句对自己最有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解，然后结合实际生活，举例说说自己是怎么去运用这句话鼓励自己的，例子不要太多，两到三个即可。特别要注意的是：写到格言警句对自己所起的作用、鼓励自己时是重点，需详尽些。

;一句名言的启示

名言是用来鼓励或者提醒人们的。如果你问我挑哪一句作为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。

是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很快乐。但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“不能骄傲啊”、“要谦虚呀”之类的话。

可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是;左耳进，右耳出，完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便更加骄傲自大起来。

上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。

一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你再看，我就告诉老师。”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄;地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次测验我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。;老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“王胜，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？”听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，说