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2024年中考考前押题密卷(重庆卷)历史·全解全析

(开卷全卷共两个大题满分50分，与道德与法治学科共用90分钟)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.《淮南子》中记载，尧治理天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。从

中可以推测，我国原始农业()

A.生产环境恶劣B.开始精耕细作

C.受到气候限制D.生产因地制宜

【答案】D

【解析】题干的意思是劝导水边的百姓打渔，山中的百姓伐木，谷中的百姓放牧，陆地的百姓从事农业。这体现了我国古代因地制宜的生产特征。材料中未体现生产环境恶劣，排除A选项；也未体现精耕细作，

排除B选项；更为体现受到气候限制，排除C选项。故选择D选项。

2.九年级(1)班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探

究的主题应该是()

内容

出处

楚越之地，地广人希(稀)……

《史记》

幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北(均位于我

国北方)流人相帅(率)过江沧。

《晋书》

江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。

(建康)贡使商旅，方舟万计。

《宋书》

A.政权建设与社会进步B.技术发明与经济发展

C.人口迁徙与区域开发D.商业繁盛与文化交流

【答案】C

【解析】依据材料“幽、翼、青、并、充五州及徐州之淮北(均位于我国北方)流人相帅(率)过江沧。”分析可知，材料体现了北方人南迁，依据材料“楚越之地，地广人希(稀)”及材料“江南之为国盛矣...-岁或稔，则数郡忘饥。(建康)贡使商旅，方舟万计。”分析可知，材料体现了江南地区由荒凉到繁盛的发展情况，因此，他们探究的主题应该是人口迁徙与区域开发，C项正确；材料没有涉及“政权建设”的内容，

排除A项；材料不能体现“技术发明”,排除B项；材料没有涉及“文化交流”,排除D项。故选C项。

3.历史事件并非孤立发生，而是相互影响的，或直接或间接的因果联系相互作用，构成历史的发展过程。

以下事件的因果关系搭配正确的是()

A.东晋南朝时江南地区的开发——三国鼎立局面的最终形成

B.民族交往交融的加深——鉴真东渡日本，弘扬中国文化

C.宋元时期城市生活的繁荣——市民阶层不断壮大

D.造船技术和航海技术的发展——陆上丝绸之路进入鼎盛时期

【答案】C

【解析】A项错误，三国鼎立局面形成时期早于东晋南朝时期；B项错误，鉴真东渡日本属于中外交流，不属于民族交往交融的范畴；D项对应错误，应为“海上丝绸之路进入鼎盛时期”;C项正确，宋元时期的都

市生活繁荣，使得市民阶层不断壮大，市民文化生活也逐浙丰富，故选C项。

4.课堂上老师复习中国古代历史时展示了以下一张知识图表，该表体现了()

复习单元

主要内容

第一单元

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固

第二单元

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第三单元

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第四单元

明清中国版图的奠定与面临的挑战

A.中华文明的起源发展及其传播B.中华民族的交流交往交融发展

C.统一多民族国家的形成与发展D.专制主义中央集权制度的演变

【答案】C

【解析】从题干中可知，第一单元的“中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固”“隋唐统一多民族封建国家的发展”“元朝的统一”“明清中国版图的奠定”等关键词中可以归纳出统一多民族国

家的形成与发展过程，故选择A选项。

5.史论结合、论从史出时研究历史的重要方法。下列材料中省略号处的论点最有可能是()

论据

论点

战争的失败，使中国思想界认识到只有一场激进的改革，甚或革命，才可拯救中

国。——徐中约《中国近代史》

这场战

争……

直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而酣睡之声，乃渐惊起。——梁启超

A.开启军事近代化B.破坏了社会经济

C.促进了国人觉醒D.打击