2022届新教材新高考历史二轮复习学案-必考点二　考向1　中国古代的农耕经济.docxVIP

必考点二中国古代的经济与社会生活考向1中国古代的农耕经济

√研透真题·明技法

【典例1】(2021-湖南选择考·T5)宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时田土

大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了()

A.绍兴府行政效率低下B.理学强调实事求是的精神

C.宋代赈灾方式不合理D.绍兴农业精耕细作的特点

审题思维

明立意

(1)主题：绍兴稻麦兼种的农业生产模式

(2)核心素养：时空观念、历史解释

抓关键

材料关键信息：“宋孝宗时绍兴府赈灾”“田土大多已经种麦，没

有稻根可据以核查受灾面积”

排干扰

与材料

不符

“朱熹受命调查后发现确实存在不实”可知政府对赈灾中出现的问题进行了调查，政府行政效率并非低下，故A错误

B

材料未体现

材料

未涉及

材料强调的是赈灾过程中绍兴府出现稻麦兼种的情况，而未涉及理学思想特点，故B错误

“有人户状告‘检放秋苗不尽不实’。朱熹受命调查”可知材料强调朱熹受命调查赈灾中“检放秋苗不尽不实”的现象，而未涉及宋代赈灾方式，故C错误

定选项

据材料“宋孝宗时绍兴府赈灾”“田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积”可知，南宋时期，绍兴府出现了稻麦兼种的农业生产模式，这反映了精耕细作的农业生产特点，故D正

确

【典例2】(2021·湖南选择考·T3)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐

()

A.自耕农数量存在反复

B.皇权与世族势力互相依赖

C.九品中正制遭到破坏

D.田制改革目的是开发土地

△审题思维

明立意

(1)主题：魏晋时期的自耕农经济

(2)核心素养：史料实证、历史解释

抓关键

材料中的关键信息“官员可按品级高低占有数目不等的农

田、山地，助长了大土地所有制发展”“隋唐……普遍授田”

排干扰

不符合依所学，隋唐时期实行科举制，门阀

史实世族势力衰落，排除B

不符合材料

不符合史实

材料中“占田制”“均田制”为土地制

度，并未涉及魏晋时期选官制度，排

除C

“隋唐……普遍授田”结合所学可知，

隋唐时期推行均田制在于抑制土地兼

并，排除D

定选项

根据材料可知占田制下自耕农依附于世族地主，导致政府

掌握的自耕农减少，而隋唐实行均田制，抑制土地兼并，将无

主荒地分配给农民，导致政府掌握的自耕农数量增多，故选

A

【举一反三】

1.(新视角·农作物的种植)宋代“苏湖熟，天下足”的情形，到明代演变成“湖广熟，天下足”。原来苏州、湖州等粮食输出区，反而从湖北、湖南

购买米粮，成为粮食输入区。这一现象的出现是由于()

A.经济重心进一步南移

B.多个区域经济中心的形成

C.长途贩运的日益兴盛

D.江南经济作物的广泛种植

[答案与解析]D。材料反映了宋代时苏湖地区是粮食输出区，到明代此地变为粮食输入区，结合所学可知，明代经济作物在江南地区广泛种植，挤压了粮食作物的空间，所以苏湖地区变为粮食输入区，故选D;苏湖地

区和湖广地区均在长江流域，“经济重心进一步南移”说法错误，故排除

A;多个区域经济中心的形成、长途贩运的兴盛与粮食种植中心的转移

无关，故排除B、C。

2.(新视角·田赋)下表据《文献通考·田赋考四·历代田赋之制》整理而

成。据此可推知()

年代

户数

垦田亩数

每户平均亩

数

976年

3090504

295332060

95.6

996年

4132576

315525125

76.4

1021年

8677677

524758432

60.5

1066年440000000

34

1083年461655000

26.8

A.土地经营方式变化成为可能

B.南方经济发展水平超过北方

C.政府重视保护小农经济发展

D.土地兼并导致人均亩数减少

[答案与解析]A。从数据可以看出，农民的平均土地占有量不断下降，说明土地兼并现象严重，而人口数量却在不断增长，因此大量农民成为了佃农，租佃经营的方式逐步发展，这也导致土地经营方式变化成为可

能，A正确；材料没有涉及南北经济差距，排除B;材料与政府态度无关，

排除C;人均亩数下降与人口增长也有关系，并不一定是土地兼并，排除

D。

【技法点拨】

1.审题技巧：

(1)审题干时空：审清时间、空间，如典例1中“宋孝宗时”“绍兴府”,典例

2中“西晋”“南朝“隋唐”。

(2)找关键信息：如典例1中“检放秋苗不尽不实”“田土大多已经种麦，没有稻根可据以核