写人篇阅读理解教案.docVIP

?写人篇阅读理解教案

一、教学目标：

1.让学生通过阅读写人篇文章，了解并掌握人物描写的基本方法。

2.培养学生正确阅读写人文章的能力，提高阅读理解水平。

3.培养学生欣赏和评价写人文章的能力，提高写作水平。

二、教学内容：

1.写人文章的基本特点和技巧。

2.如何正确阅读和理解写人文章。

3.如何欣赏和评价写人文章。

三、教学重点：

1.写人文章的基本特点和技巧。

2.正确阅读和理解写人文章的方法。

四、教学难点：

1.写人文章的深层次含义和情感的表达。

2.欣赏和评价写人文章的能力。

五、教学方法：

1.讲授法：讲解写人文章的基本特点和技巧，正确阅读和理解写人文章的方法。

2.案例分析法：分析具体的写人文章，引导学生深入理解和欣赏。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和评价能力。

教案内容：

第一课时：写人文章的基本特点和技巧

1.导入：介绍写人文章的定义和作用。

2.讲解：讲解写人文章的基本特点，如人物描写、性格刻画、情感表达等。

3.案例分析：分析具体的写人文章，让学生了解写人文章的技巧。

第二课时：正确阅读和理解写人文章的方法

1.导入：引导学生了解阅读写人文章的重要性。

2.讲解：讲解如何正确阅读和理解写人文章，如关注人物描写、分析性格刻画、感受情感表达等。

3.练习：让学生阅读一篇写人文章，运用所学方法进行理解和分析。

第三课时：欣赏和评价写人文章的能力

1.导入：引导学生了解欣赏和评价写人文章的重要性。

2.讲解：讲解如何欣赏和评价写人文章，如关注人物描写的细腻程度、分析性格刻画的深度、感受情感表达的真挚程度等。

3.案例分析：分析具体的写人文章，引导学生进行欣赏和评价。

第四课时：小组讨论和分享

1.导入：引导学生分组讨论，分享对写人文章的理解和欣赏。

2.小组讨论：分组讨论，让学生运用所学方法进行讨论和分享。

3.分享：每组选代表进行分享，交流讨论成果。

2.拓展：布置课后作业，让学生阅读更多的写人文章，提高阅读和写作水平。

六、教学评估与反馈

1.评估目的：通过评估了解学生对写人篇阅读理解知识的掌握程度，以及阅读和欣赏写人文章的能力。

2.评估方式：课堂提问、作业批改、小组讨论观察、课后访谈等。

3.评估内容：学生对写人文章的基本特点和技巧的掌握；学生对阅读和理解写人文章的方法的应用；学生对欣赏和评价写人文章的能力的展示。

七、教学反思与改进

1.反思目的：通过反思了解教学效果，发现问题，以便进行改进。

2.反思方式：教师自我反思、学生反馈、同行评估等。

3.反思内容：教学内容是否适合学生需求；教学方法是否有效；教学效果是否达到预期目标；学生对教学的满意度如何。

八、教学资源与工具

1.教学资源：写人文章样本、教学PPT、教学视频、教学指导书籍等。

2.教学工具：投影仪、计算机、教学软件、白板等。

九、课后作业与拓展活动

1.课后作业：让学生阅读一篇写人文章，并运用所学知识和方法进行分析和评价。

2.拓展活动：组织学生进行写人文章创作比赛，提高学生的写作能力。

十、教学计划与进度安排

1.教学计划：本节课的教学计划分为十个课时，每个课时都有明确的教学目标和内容。

2.进度安排：按照教学计划进行教学，每个课时完成后进行评估和反思，根据实际情况进行调整。

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学重点与难点

难点解析：

1.写人文章的深层次含义和情感的表达：学生可能难以理解文章中所蕴含的深层次含义和情感，需要通过案例分析和讨论来帮助他们更好地理解。

2.欣赏和评价写人文章的能力：学生可能对如何欣赏和评价写人文章感到困惑，需要通过讲解和练习来培养他们的欣赏和评价能力。

三、教学方法

四、教学评估与反馈

五、教学反思与改进

六、教学资源与工具

七、课后作业与拓展活动

八、教学计划与进度安排

本写人篇阅读理解教案旨在帮助学生掌握写人文章的基本特点和技巧，提高正确阅读和理解写人文章的能力，以及培养欣赏和评价写人文章的能力。在教学过程中，需要注意写人文章的深层次含义和情感的表达以及欣赏和评价写人文章的能力这两个难点。通过运用讲授法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，进行有效的教学。需要关注学生的学习情况，进行教学评估与反馈，以及教学反思与改进，以确保教学效果达到预期目标。提供丰富的教学资源与工具，布置课后作业与拓展活动，帮助学生更好地理解和应用所学知识。