19《剃头大师》第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

19《剃头大师》第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年语文三年级下册统编版，主要涉及《剃头大师》这一章节。本章节以幽默诙谐的语言，讲述了一个发生在两个小伙伴之间的故事。主要内容包括：

1.故事情节的理解：学生需要通过阅读，理解故事的基本情节，包括人物、时间、地点等。

2.词汇和句式的学习：学生需要学习和掌握本节课的生词和关键句式，如“剃头大师”、“技术高超”等。

3.文章结构的分析：学生需要通过分析文章的结构，理解作者是通过怎样的叙述方式来讲述故事的。

4.情感态度的培养：通过故事，学生应该能够理解并体会到友谊的可贵，学会珍惜身边的朋友。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言理解与运用：通过阅读和讨论，培养学生理解《剃头大师》故事内容，运用关键词汇进行表达和交流。

2.思维发展与提升：通过分析故事情节和结构，培养学生逻辑思维和批判性思维能力，提升其分析和解决问题的能力。

3.审美与创意表达：通过欣赏故事中的幽默和夸张手法，培养学生对文学作品的审美能力，并鼓励学生进行创意表达。

4.文化传承与理解：通过学习《剃头大师》这一文本，使学生了解中国文化中关于友谊和人际关系的价值观念，并能够理解和尊重不同文化背景下的类似主题。

学情分析

考虑到本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和基本的语文素养。在知识层面，他们已经学习过一些关于人物、情节和文章结构的基本概念，对于阅读理解有一定的基础。在能力层面，他们能够进行独立的阅读，并能通过自己的语言表达出对故事的理解。同时，他们也具备了一定的分析和批判性思维能力，能够对故事中的情节进行简单的分析和评价。

然而，三年级的学生在阅读理解上仍存在一些问题。他们可能会在理解一些复杂的句子结构或是一些生僻的词汇上遇到困难。同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过各种教学手段来吸引他们的注意力。在行为习惯上，他们可能存在一些阅读习惯上的问题，比如阅读速度慢，容易分心等，这些都可能会影响到他们的学习效果。

针对这些学情，教师在教学过程中需要采取一些针对性的教学策略。例如，在讲解生词和复杂句子时，可以通过图片、实物或情境模拟等方式，帮助他们更好地理解和记忆。在教学过程中，可以通过提问、小组讨论等方式，激发他们的思考，提高他们的分析和批判性思维能力。同时，教师需要通过各种教学活动，比如游戏、角色扮演等，来吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。在培养他们的阅读习惯方面，可以通过设定阅读目标、表扬阅读成果等方式，来鼓励他们进行阅读，并逐渐形成良好的阅读习惯。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、学生桌椅、教材《剃头大师》和学生用书。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要使用学校提供的教学管理系统来发布教学内容和作业。

3.信息化资源：PPT演示文稿、教学视频、音频材料、在线阅读材料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式白板教学、多媒体教学、作业和评估等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《剃头大师》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《剃头大师》是什么故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《剃头大师》的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍《剃头大师》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.故事情节理解（10分钟）

目标：让学生理解《剃头大师》的故事情节，掌握主要人物和事件。

过程：

讲解《剃头大师》的故事情节，包括主要人物和事件。

通过实例或案例，让学生更好地理解故事中的幽默和夸张手法。

3.词汇和句式学习（10分钟）

目标：学习和掌握《剃头大师》中的关键词汇和关键句式。

过程：

列出《剃头大师》中的关键词汇和关键句式，并进行解释和示例。

让学生进行练习和运用，巩固学习效果。

4.文章结构分析（10分钟）

目标：通过分析文章结构，让学生理解作者是通过怎样的叙述方式来讲述故事的。

过程：

分析《剃头大师》的文章结构，包括开头、发展、高潮和结尾。

引导学生思考作者是如何通过叙述方式来吸引读者的兴趣和情感。

5.情感态度培养（10分钟）

目标：通过故事，培养学生的情感态度和价值观。

过程：

讨论故事中的友谊和人际关系的价值观念。

引导学生思考和分享自己与朋友之间的经历和感受。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《剃头大师》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括故事情节理解、词汇和句式学习、文章结构分析等。

强调《剃头大师》在阅读理解和情感态度