(苏少版)六年级美术上册 《木版画》教学设计.docxVIP

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《木版画》教学设计

一、教学目标

1.让学生了解木版画的制作过程和特点，掌握木版画的基本技巧，提高学生的动手能力和创新能力。

2.通过学习木版画，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3.培养学生合作学习的精神，培养学生的团队意识。

二、教学内容

1.木版画的基本概念：木版画的定义、特点和制作过程。

2.木版画的制作技巧：刻、印、涂等。

3.创作实践：学生独立或合作完成一幅木版画作品。

三、教学重点与难点

1.教学重点：木版画的制作过程和技巧。

2.教学难点：如何把握版画的构图和色彩，创作出具有个人风格的作品。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、木板、画笔、颜料等。

2.学具：每位学生准备一块木板、画笔、颜料、磨砂纸等。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示一些木版画作品，引导学生了解木版画的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。

2.基本技巧讲解：教师讲解木版画的制作过程和基本技巧，如刻、印、涂等，并演示如何进行创作。

3.创作实践：学生在教师的指导下，独立或合作完成一幅木版画作品。

4.作品展示与评价：学生将完成的作品进行展示，相互交流、评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1.木版画的基本概念

2.木版画的制作过程

3.木版画的基本技巧

七、作业设计

1.学生完成一幅木版画作品，要求构图合理、色彩搭配得当，体现个人风格。

八、课后反思

教学设计结束。

重点关注细节：木版画的制作过程和基本技巧。

补充说明：

木版画的制作过程和基本技巧是本次教学的重点内容，教师需要详细讲解并示范，以确保学生能够理解和掌握。

一、木版画的制作过程

1.设计：学生在木板上画出自己想要的图案，可以用铅笔或墨水勾勒出轮廓。

2.刻制：学生使用刀具沿着图案的轮廓进行刻制，注意安全使用刀具。

二、木版画的基本技巧

1.刻制技巧：在使用刀具刻制时，要掌握好力度，避免刻得太深或太浅。刀具要垂直于木板进行刻制，以保证图案的准确性。

2.印刷技巧：在印刷时，要注意墨水的涂抹均匀，避免出现印刷不清晰的现象。另外，纸张要平整地放在木板上，用适当的压力使其与木板贴合，以保证印刷效果。

3.构图技巧：在设计图案时，要注意构图的平衡和美观，避免图案过于拥挤或过于空旷。可以运用一些基本的构图原则，如对称、对比、重复等，使作品更具艺术感。

4.色彩搭配技巧：在选择颜色时，要注意色彩的搭配，使作品更具和谐感。可以运用一些基本的色彩搭配原则，如对比色、相邻色等，使作品更具层次感。

教师在讲解和示范过程中，可以结合具体的作品进行分析，让学生更好地理解和掌握。同时，鼓励学生在实践过程中积极尝试和创新，培养学生的动手能力和创新能力。

通过本节课的学习，学生能够掌握木版画的基本制作过程和技巧，培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。同时，学生通过合作完成作品，培养团队意识和沟通能力。

在教学过程中，教师应重点关注学生的安全使用刀具、正确掌握印刷技巧和构图设计等方面，以确保教学的顺利进行和学生的创作成功。

三、安全使用刀具的指导

1.教师应强调安全第一，示范正确使用刀具的方法，确保学生在刻制过程中能够安全操作。

2.学生使用刀具前，应确保已经掌握了正确的握刀姿势和刻制方法。

3.教师应监督学生使用刀具，特别是在刻制过程中，避免学生相互伤害或误伤自己。

4.使用完刀具后，学生应将其清洁并妥善存放，以免造成下次使用时的伤害。

四、印刷技巧的详细指导

1.印刷前，确保木板上的墨水涂抹均匀，可以使用刷子或棉签帮助涂抹。

2.纸张应选择吸墨性好、质地较厚的打印纸或手工纸，以保证印刷效果。

3.在印刷时，纸张应平整地放在木板上，教师可以示范如何用适当的力量压紧纸张，以确保印刷清晰。

4.印刷后，让学生等待片刻，让墨水稍微渗透纸张，避免墨水过多导致晕染或颜色不均匀。

五、构图设计的基本原则

1.对称：在木版画中使用对称构图，可以使作品显得平衡和稳定。教师可以让学生尝试中心对称或轴对称的设计。

2.对比：通过对比手法，如形状、颜色、大小的对比，可以增强作品的视觉冲击力。

3.重复：重复构图元素，如图案、形状或颜色，可以使作品产生节奏感和统一感。

4.教师可以提供一些简单的构图练习，如让学生尝试在木板上重复排列相同形状，或通过对比颜色来创造视觉焦点。

六、创作实践与个性化表达

1.在学生掌握了基本技巧后，鼓励他们进行创作实践，允许他们自由选择主题和构图。

2.教师应鼓励学生表达自己的个性和创意，指导他们如何将个人情感和想法融入作品中。

3.教师可以提供一些创意灵感，如自然景观、传统文化元素或抽象图案，让学生从中获得灵感。

4.在学生创作过程中，教师应提